17．小明在家中廚房取得一種白色粉末A，到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）A物質(zhì)A的化學(xué)名稱是碳酸鈉或碳酸氫鈉；B的化學(xué)式是NaCl．                   
（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)D氣體可使澄清石灰水變渾濁，可知D為CO2氣體；由A+HCl→CO2↑+H2O，可推出A為碳酸鹽或碳酸氫鹽；由B是鈉鹽，可推出A是碳酸鈉或者碳酸氫鈉，進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)D+澄清石灰水→白色沉淀，可知D是二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)為：CO2+Ca（OH）2═H2O+CaCO3↓；
由于C是一種常見溶劑，可知C是水，B應(yīng)該是氯化鈉；根據(jù)由A+HCl→CO2↑+H2O，可推出A為碳酸鹽或碳酸氫鹽；所以綜合以上分析A應(yīng)是碳酸鈉或者碳酸氫鈉．
故答案為：（1）碳酸鈉或碳酸氫鈉；  NaCl；（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題是物質(zhì)推斷題，考查學(xué)生分析整理信息的能力，考查的知識(shí)點(diǎn)主要是化學(xué)用語(yǔ)的正確使用，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的練習(xí)要常練不懈，以保證得分點(diǎn)不失分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液能吸收二氧化碳和二氧化硫
D．同種分子能構(gòu)成純凈物，則純凈物一定是由同一種分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．高鐵酸鉀是一種新型水處理劑．高鐵酸鉀（K2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)為（　　）
A．+6B．+2C．+5D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．自2016年1月初朝鮮宣布試射氫彈成功以來(lái)，朝鮮半島核問(wèn)題再次成為國(guó)際社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)．制造氫彈的主要原料是氘，不同于普通的氫．比較如圖，信息解釋不正確的是（　　）
A．氕原子和氘原子的核外電子數(shù)都是1
B．氕原子和氘原子中子數(shù)相同
C．氕原子和氘原子屬于同種元素
D．氕原子和氘原子相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．碳的單質(zhì)有石墨、金剛石和C60等，以下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖表示C60分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)下列假設(shè)，分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并進(jìn)行物質(zhì)的推斷：
（1）假設(shè)CuSO4溶液與Ba（NO3）2溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過(guò)濾后，溶液B再與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀C和溶液D，則溶液D中溶質(zhì)的組成為NaOH、NaNO3（填化學(xué)式）
（2）假設(shè)CuSO4溶液與Ba（NO3）2溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過(guò)濾后，溶液B再與適量NaOH溶液反應(yīng)，均恰好沉淀完全，生成藍(lán)色沉淀C和溶液D．溶液D中溶質(zhì)可能有3種組成（填數(shù)字）；溶液D的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類最多，所含溶質(zhì)分別是硫酸鈉和硝酸鈉、硝酸鋇和硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)．關(guān)閉彈簧夾后，稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO2，可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果．下面A，B，C．D，4套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果？BD（填寫編號(hào)）．

（2）在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對(duì)此展開探究：
（3）【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？
（4）【猜想與驗(yàn)證】
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是石灰水變渾濁，說(shuō)明澄清石灰水沒有變質(zhì)．
乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是鹽酸易揮發(fā)，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氣體．
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸也能夠使石蕊試液變紅色，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把生成的氣體通入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生氣泡　CO2中混有HCl氣體
【反思與評(píng)價(jià)】丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？不對(duì)；理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　　）
A．紙張粉碎B．水結(jié)冰C．食物腐敗D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）活性炭能除去水中的異味和有色雜質(zhì)，因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕?br />（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，只生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的；
（3）水受熱變成水蒸氣的過(guò)程，水發(fā)生了物理變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；
（4）向某水樣中滴加肥皂水?dāng)嚢�，產(chǎn)生大量浮渣，該水樣是硬水還是軟水？硬水．

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