2．2015年我國(guó)“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過(guò)“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念．下列做法符合“環(huán)境友好”的是（　　）
A．為保護(hù)森林，提倡用煤做燃料
B．為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)減少公共交通壓力，提倡使用私家車出行
C．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提倡大量使用化肥農(nóng)藥
D．為減少環(huán)境污染，提倡秸稈合理利用．如秸稈粉碎還田、生產(chǎn)沼氣、作飼料、紙、作建筑裝飾材料等，制定法規(guī)嚴(yán)禁露天焚燒秸稈

分析 根據(jù)“環(huán)境友好”要求從根本上減少或杜絕污染，盡可能使原料的利用率提高進(jìn)行解答．

解答 解：A、用煤作燃料，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、煙塵等空氣污染物，不符合“環(huán)境友好”的要求，故A錯(cuò)誤；
B、提倡使用私家車出行，會(huì)造成空氣污染，不符合“環(huán)境友好”要求，故B錯(cuò)誤；
C、化肥的大量使用會(huì)污染土壤和水資源，不符合“環(huán)境友好”要求，故C錯(cuò)誤；
D、為減少環(huán)境污染，提倡桔桿綜合利用，如桔桿粉碎還田、生產(chǎn)沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規(guī)禁露天燒桔桿，符合“環(huán)境友好”要求，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于環(huán)境保護(hù)類試題，只要抓住題干中所給出的“環(huán)境友好”的要求，即可順利作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)描述不正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒生成大量的白霧
B．做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)裝入少量水或鋪一層細(xì)沙
C．電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
D．用排水法收集氧氣時(shí)，不宜立即收集，應(yīng)待氣泡連續(xù)且均勻放出才收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示：
①圖中所表示的液體體積為42mL
②若小明要量取44mL該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體．
③小明在進(jìn)行第二步操作時(shí)，沒(méi)有保持視線水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體積是＞44mL（填＞，＜或=）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O（填化學(xué)符號(hào)）
（2）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到．
（3）活性炭常用于凈水，其作用是吸附作用；生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．
（4）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是+1．
（5）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中也有重要用途，如做“硫在氧氣里燃燒”和“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的分別是：防止高溫熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．
（1）通電前，先在水中加入少量硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，通電一段時(shí)間后，試管1中收集的氣體是氫氣，檢驗(yàn)試管2中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣，試管1和試管2收集到的氣體體積比約為2：1．
（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，若要制取16g氧氣，需要過(guò)氧化氫多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用熟石灰來(lái)降低土壤的酸性，若土壤中的酸性物質(zhì)以硫酸為例，寫出化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．檢驗(yàn)石灰石是否完全分解用稀鹽酸和澄清的石灰水；化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.78.057.46.756.75
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算步驟，下同）
（2）第五次加入稀硫酸后，黃銅中的鋅恰好反應(yīng)完？并計(jì)算此時(shí)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置．
（1）寫出儀器名稱：A分液漏斗，B錐形瓶．
（2）剛開(kāi)始滴入過(guò)氧化氫溶液，就寫上收集氣體，此時(shí)收集的氧氣不純凈（填“不純凈”或“很純凈”）．
（3）用排水法收集氧氣時(shí)，下列說(shuō)法正確的是ABD
（填字母）．
A、當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻地冒出時(shí)再收集
B、當(dāng)氣泡往集氣瓶口外側(cè)冒出時(shí)，表明集氣瓶中的水已經(jīng)排盡
C、集氣瓶裝滿水時(shí)留有少許氣泡，不影響所得氧氣的純度
D、瓶口向下直立于水槽中，以使集氣瓶中的水能被氧氣充分排出．

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