分析 (1)根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式;
(2)根據分解反應的概念分析即可;
(3)根據工藝流程圖來分析.
解答 解:(1)貝殼的主要成分是碳酸鈣,鍛燒碳酸鈣的原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液,故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(2)分解反應的概念:由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應,I、Ⅳ、V所涉及到的方程式分別為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ MgCl2.6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCl2+6H2O MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;故填:I、Ⅳ、V;
(3)電解產生的Cl2用于制取HCl氣體,實現鹽酸循環(huán)利用,減少了環(huán)境污染.故填:氯氣.
點評 本題以從海水中提取鎂為背景,考查物質的分離、提純,節(jié)能減排等知識,培養(yǎng)了學生運用知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
實驗1 | 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 黑色粉末變成紅色 固體部分溶解,有氣泡產生,水溶液呈無色. | Zn和CuO能發(fā)生置換反應. |
實驗2 | 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色. 固體部分溶解,有氣泡產生,水溶液呈無色. | 鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應 |
實驗3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. | 粉末無變化 | Cu、Fe2O3不能反應. |
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
加入的鐵樣品 | 9g | 9g | 14g |
燒杯+剩余物質質量 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水 $\stackrel{通電}{→}$ 氧氣+氫氣 | B. | 鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | ||
C. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 | D. | 石蠟+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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