13.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)春暖花開,我們能聞到花香,說明花朵中的芳香分子在不斷運動.
(3)森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物.
(4)以下是四種常用的危險品標(biāo)志,在裝運鞭炮的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是D(填序號).

(5)調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的.下列自救措施中合理的是B C.
A.電線著火,立即用水澆滅     B.撥打電話119求救
C.火場逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
D.高層住房著火,在等候救援時打開所有門窗
(6)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲存和運輸困難或制氫氣的成本高等(寫一點).

分析 (1)根據(jù)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)解答;
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)滅火的方法考慮;
(4)據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮,鞭炮屬于易爆物品,據(jù)此進行分析解答;
(5)A、根據(jù)電線著火,不能用水澆滅進行解答;
B、根據(jù)撥打電話119求救解答;
C、根據(jù)處于煙霧較濃的火場時,用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道進行解答;
D、根據(jù)室內(nèi)著火時打開門窗能形成空氣對流,增加氧氣,加劇燃燒進行解答.
(6)氫氣的儲存和運輸不方便,獲得氫氣的成本高,制備氫氣的原料可以是水,非常豐富,氫氣燃燒的熱值高,產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.

解答 解:(1)食醋呈酸性,可以與堿性物質(zhì)反應(yīng),所以山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.可涂廚房中的食醋止癢;
(2)暖花開,我們能聞到花香,說明花朵中的芳香分子在不斷運動;
(3)森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物;
(4)鞭炮屬于易爆物品,故應(yīng)貼爆炸品標(biāo)志.D圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志;
(5)A、電線著火,不能用水澆滅,這樣容易造成短路,故A錯誤;
B、液撥打電話119求救,做法正確,故B正確;
C、處于煙霧較濃的火場時,用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道,故C正確;
D、室內(nèi)著火時打開門窗能形成空氣對流,增加氧氣,加劇燃燒,所以不能打開所有門窗,故D錯誤.
故選:BC.
(6)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲存和運輸不方便,獲得氫氣的成本高.
答案:
(1)食醋(有醋字的即可給分);
(2)不斷運動;
(3)隔離可燃物;
(4)D;
(5)BC;
(6)氫氣的儲存和運輸困難或制氫氣的成本高等.

點評 本題難度不大,掌握酸堿中和、物質(zhì)的性質(zhì)等是解答本題的關(guān)鍵.火災(zāi)發(fā)生時,被困人員應(yīng)該沉著鎮(zhèn)靜,設(shè)法采取一些措施進行自救;學(xué)會常見意外事故的處理方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2014年5月12日為我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”,下列有關(guān)防災(zāi)說法中錯誤的是( 。
A.發(fā)生火災(zāi)時,用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
B.生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房應(yīng)嚴(yán)禁煙火保持通風(fēng)
C.地震發(fā)生時,盡量選擇往室內(nèi)躲藏
D.保護植被,植樹造林,能減緩沙塵暴的發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,從圖中不能獲得的信息是( 。
A.該反應(yīng)前后一共涉及3種分子
B.該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化
C.該反應(yīng)在常溫下很容易發(fā)生
D.反應(yīng)產(chǎn)物為化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)實驗探究
【實驗發(fā)現(xiàn)】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液溶液呈紅色.
【提出問題】在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子,是什么粒子使酚酞變紅呢?
【假設(shè)猜想】猜想一:使酚酞變紅可能是NaOH溶液中的水分子.
猜想二:使酚酞變紅的可能是Na+
猜想三:使酚酞變紅的可能是OH-
設(shè)計實驗
①取2ml蒸餾水,滴入幾滴酚酞試液.
實驗現(xiàn)象:溶液呈無色,說明猜想一不正確.
②取2ml NaCl溶液,滴入幾滴酚酞
實驗現(xiàn)象:溶液呈無色,說明猜想二不正確.
實驗結(jié)論:氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色,說明使酚酞試液變紅色的粒子是OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如表列舉了部分農(nóng)作物對土壤pH的要求.在某常降酸雨地區(qū)最不適宜種植的作物是(  )
 農(nóng)作物 茶樹西瓜 大豆 馬鈴薯 
 pH 5.0~5.5 6.0~7.0 6.5~7.5 4.8~5.5
A.大豆B.西瓜C.茶樹D.馬鈴薯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將一定量的鐵粉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,則所得溶液中的溶質(zhì)是( 。
A.硫酸鐵B.硫酸亞鐵
C.硫酸鐵和硫酸銅D.硫酸亞鐵和硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
點燃酒精燈
D.
測定pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿.對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究.
提出假設(shè):
假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設(shè)三:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學(xué)設(shè)計了如表實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
  取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
已知:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓(白色),試回答:
(1)寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)哪種假設(shè)不合理,試說明理由假設(shè)四不合理,因為氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液不能共存.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是若氫氧化鈣過量與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng).
(4)丙同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)上增加一個實驗.她的實驗方案是:
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
(5)取18.6g氫氧化鈉樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的$\frac{1}{10}$向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸,并同時記錄放出CO2的質(zhì)量和消耗鹽酸的質(zhì)量(所得數(shù)據(jù)如圖).請完成下列任務(wù):
①寫出如圖中ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
②樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5%.(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.公共汽車是人們出行的主要交通工具.
(1)材料.車身主要使用鐵合金,為了防止鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而在表面進行噴漆等方法來防止生銹;汽車輪胎屬于復(fù)合材料(選填“無機材料”、“有機材料”或“復(fù)合材料”).
(2)燃料.以前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,他們?nèi)紵龝a(chǎn)生大量的二氧化碳、加劇了溫室效應(yīng),還產(chǎn)生了一氧化碳、氮氧化物等有害氣體和煙塵.現(xiàn)在各種新能源車不斷涌現(xiàn),如氫動力汽車,使用氫氧燃料電池,其在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是從氫能開始,最終轉(zhuǎn)化為機械能.氫能源具有本身無毒、原料來源廣、可再生、產(chǎn)物是水無污染等優(yōu)點(填一點)

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同步練習(xí)冊答案