【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)電解水。
(2)鐵絲在氧氣中的燃燒。
(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中。
【答案】
(1)2H2O 2H2↑ + O2↑
(2)3Fe +2O2 Fe3O4
(3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2。
【解析】根據(jù)反應(yīng)原理分析解答。(1)電解水:2H2O 2H2↑ + O2↑;(2)鐵絲在氧氣中的燃燒:3Fe +2O2 Fe3O4;(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2。
所以答案是:2H2O 2H2↑ + O2↑;3Fe +2O2 Fe3O4;Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】10℃時(shí),20 g水中最多溶解15 g X,30℃時(shí)50 g水中溶解40 g Y則可達(dá)到飽和狀態(tài),則X和Y兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系為( )
A.X>YB.X<Y
C.X=YD.無法比較
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或生成物已略去)。其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃。
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為 , C為 。
(2)寫出D+C→B的符號表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不合理的是()
A.用生石灰作食品干燥劑
B.用甲醛水溶液來浸泡食用水產(chǎn)品,以防變質(zhì)
C.用富含淀粉的谷物、甘薯等釀酒
D.涼拌黃瓜加入食醋促進(jìn)維生素的吸收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列在生活和學(xué)習(xí)中的做法,有利于增加“清新指數(shù)”的是( )
A.開展植樹造林種草綠化活動B.焚燒學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的垃圾
C.經(jīng)常乘坐私家車上、下學(xué)D.冬季校園采用燃煤供暖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雷雨發(fā)莊稼。下雨時(shí)打雷,帶電的云層相撞,產(chǎn)生高壓電擊,空氣中會發(fā)生如下反應(yīng):
①N2+O2 2NO ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO ④3O2 2O3下列說法中,符合化學(xué)原理的是( )
A.①②③反應(yīng)前后,N和O的化合價(jià)都發(fā)生了改變
B.①②③能形成酸雨
C.③是復(fù)分解反應(yīng)
D.①②是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 一氧化碳和二氧化碳 | 取樣,點(diǎn)燃 | 將氣體分別通過氧化銅 |
B | 磷礦粉和碳銨 | 觀察顏色 | 聞氣味 |
C | 蔗糖溶液和氯化鈉溶液 | 分別取樣,品嘗味道 | 分別取樣,加適量硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象 |
D | 18K黃金和黃銅 | 取樣,加熱 | 取樣,加入稀硫酸 |
A.A B.B C.C D.D
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