18.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用B.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;如用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,結(jié)合氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,應(yīng)選用A裝置制;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.用排水法收集的氣體比較純凈,若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置應(yīng)選用B;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
如用E裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).
故答案為:(1)A;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; C;
(2)B;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;電解
把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,(假設(shè)甲、乙在水中的溶解度均隨溫度的升高而增大).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是甲(填“甲”或“乙”);
(2)圖2中可能為飽和溶液的是甲;
(3)圖1中溶液濃度較大的是乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.我們的生活離不開(kāi)水.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
B.使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C.生活中可用煮沸的方法將硬水軟化
D.通過(guò)過(guò)濾可以除去污水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是課本中的一些重要實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題.

(1)甲裝置過(guò)程中觀察到氣球如何變化?氣球先膨脹后變癟.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體氧氣,a玻璃管與b玻璃管生成氣體的體積比大約為1:2.此實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論.
(3)某同學(xué)做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一,可能原因是(寫(xiě)兩點(diǎn))①裝置漏氣②紅磷不足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是( 。
A.加入明礬使小顆粒凝聚從而沉降B.通過(guò)過(guò)濾裝除去可溶性雜質(zhì)
C.通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)D.通入氯氣來(lái)殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng)鐵架臺(tái);
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2) 混合制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;D裝置可用來(lái)收集氧氣,若用排水集氣法,瓶?jī)?nèi)應(yīng)先盛滿(mǎn)水,氧氣從c(填“b”或“c”)口進(jìn)入;若用向上排空氣法收集氧氣,則空氣應(yīng)從c(填“b”或“c”) 口排出.
(4)已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑,且難溶于水,除可采用如圖中的“萬(wàn)能瓶”D收集外,還可以選用如圖中的C或E來(lái)收集氫氣(填字母標(biāo)號(hào)).

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10.某R2+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.R元素的元素符號(hào)為C
B.R元素原子核外電子總數(shù)為12
C.R元素位于元素周期表中的第二周期
D.R元素屬于非金屬元素

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5.空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣,PM2.5指的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是

A. 用10ml的量筒取9.55ml的水

B. 稱(chēng)量固體藥品時(shí),左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物品

C. 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)谧⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?/p>

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度

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