7．相對分子質(zhì)量總和的計(jì)算：（1）3H2054，（2）2P2O5284．

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：3H2O的相對分子質(zhì)量的和為（1×2+16）×3=54．
2P2O5相對分子質(zhì)量的和為（31×2+16×5）×2=284．
故答案為：54；284．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．老師用托盤天平稱量15克膽礬，發(fā)現(xiàn)指針偏左，老師接下來的操作應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．添加砝碼，直至天平平衡B．減少砝碼，直至天平平衡
C．添加膽礬，直至天平平衡D．減少膽礬，直至天平平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．汽車尾氣主要中含有150～200種不同的化合物，其中對人危害最大的有一氧化碳、一氧化氮和二氧化氮，這些氣體污染空氣，危害人類的健康對植物的生長也有毒害作用．人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”能使一氧化碳和二氧化氮反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸�，．試回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；
（2）該化學(xué)反應(yīng)中還原劑是CO（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
（1）一種物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，并有無色氣體產(chǎn)生C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）有氧氣參加的化合反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物．寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)．①氧氣O2  ②氫氣H2③鐵Fe④水H2O⑤一氧化碳CO⑥五氧化二磷P2O5⑦氯化鉀KCl⑧高錳酸鉀KMnO4 ⑨氯酸鉀KClO3．在以上九種物質(zhì)中，可以發(fā)現(xiàn)，前三種物質(zhì)是由同種元素組成的，為單質(zhì)．后六種是由不同種元素組成的，為化合物．而④⑤⑥三種物質(zhì)，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素
B．相同元素的原子其原子核一定相同
C．一種元素變?yōu)榱硪环N元素，一定變化的是質(zhì)子數(shù)
D．微粒失去電子一定變?yōu)殛栯x子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某班同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，袋里面充有氣體，他們進(jìn)行了如下探究：
提出問題袋內(nèi)的是什么氣體．
建立假設(shè)：小紅猜想是氮?dú)猓恍∶鞑孪胧嵌趸迹?br />制定計(jì)劃：他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小明的猜想是否正確．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁．
收集證據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，使澄清石灰水變渾濁．
解釋與結(jié)論澄清的石灰水變渾濁，該同學(xué)的猜想是正確的．
表達(dá)與交流：你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是
①無毒；
②不與食物反應(yīng)；
③廉價(jià)且易獲得．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）據(jù)報(bào)道，今年1-4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是D
A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾  D．使用氫能源汽車．
（3）氧氣具有廣泛的用途．實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置制取氧氣．

①寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長頸漏斗
②如果實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是B或C，如果需要控制反應(yīng)的速率，獲得平穩(wěn)氧氣流，選擇的發(fā)生裝置是C．
③如果選用A和D制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，開始收集氧氣的時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
④檢查C裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品22.8g，溶于308.6g水中，若向該溶液中加入一定量的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，生成沉淀質(zhì)量為39.4g．此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%
計(jì)算：（1）原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所加氯化鋇溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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