分析 (1)根據(jù)氯化物中的氯化銀不溶分析加入的溶液;根據(jù)黑色固體中有二氧化錳和碳,分析操作③中的化學(xué)變化;
(2)根據(jù)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng),可生成水和氧氣,并根據(jù)氧氣助燃的性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn);
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:
(1)因?yàn)椴僮鳍诤筮M(jìn)行洗滌,洗去的是ZnCl2、NH4Cl,所以我們可取最后一次洗滌液,加入硝酸銀溶液,如果不生成白色沉淀,則說明已洗凈.這時(shí)剩余的物質(zhì)是二氧化錳和碳,碳會(huì)在空氣中燃燒,所以操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 .
故答案為:硝酸銀;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ;
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng),可生成水和氧氣,化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣有助燃的性質(zhì),在試管口用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃說明生成的氣體是氧氣;
(3)
(Ⅰ)電極c上第二步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳和水,故填:CO2+H2═CO+H2O;
(Ⅱ)該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故填:化學(xué).
答案:
(1)硝酸銀;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ;
(2)帶火星的木條;
(3)(Ⅰ)CO2+H2═CO+H2O;
(Ⅱ)化學(xué).
點(diǎn)評(píng) 本題考查回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)反應(yīng)式的書寫、Cl離子的檢驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生分析資料、應(yīng)用知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
主食 | 饅頭、玉米粥 |
配菜 | 紅燒肉、炒雞蛋、 炸花生米 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 | |
B. | 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì) | |
C. | 化合物是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物 | |
D. | 二氧化碳能使燃著的木條熄滅,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 探究水的組成 | B. | 探究影響電阻大小的因素 | ||
C. | 探究鐵制品銹蝕的條件 | D. | 探究影響壓力作用效果的因素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑或方法 |
A.H2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B.NaOH | Ba(OH)2溶液 | 先加入CuSO4溶液、過濾 |
C.CO | CO2氣體 | 通過灼熱的CuO |
D.CuCl2 | Cu(OH)2 | 加入H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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