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【題目】下面是針對化石燃料的利用,屬于物理變化的是

A將煤進行干餾 B將煤進行脫硫

C將石油進行分餾 D以天然氣為燃料燃燒

【答案】C

【解析】

試題分析:物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成,如果有新物質生成,則屬于化學變 化;反之,則是物理變化。A、將煤進行干餾得到焦炭、煤焦油、焦爐氣等,生成了新的物質,屬于化學變化,錯誤,B、將煤進行脫硫是利用生石灰與二氧化硫、氧氣反應,生成了新的物質,屬于化學變化,錯誤,C、將石油進行分餾是利用物質的沸點不同加以分離,沒有生成新的物質,屬于物理變化,正確,D、以天然氣為燃料燃燒,沒有二氧化碳和水,屬于化學變化,錯誤,故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列探究物質性質的實驗中,只發(fā)生物理變化的是

A.鐵釘生銹 B.氫氣燃燒

C.氫氧化鈉固體潮解 D.濃氨水揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中如下圖,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】1小華取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是__________溶液。

2小剛另取樣滴加稀鹽酸有__________產生,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。

3小軍認為小剛的結論不完全正確,理由是在空氣中變質的氫氧化鈉與鹽酸反應也能產生氣泡。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有______產生,設計這一步驟的目的是________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是__________。

【探究啟示】實驗取完藥品后應__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是

A.a至b段對應溶液的pH逐漸減小

B.b點對應溶液中的溶質為硫酸鈉

C.c點對應溶液中的溶質種類最少

D.a至d段硫酸鈉的質量逐漸增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分下圖是元素周期表中1-3周期的原子結構簡圖,據(jù)圖回答相關問題。

1請畫出8號元素原子結構示意圖 ;該元素在化學反應中容易 填“得到”或“失去”電子,12號元素、8號元素和1號元素一起形成的化合物的化學式為 ;

2已知,AlOH3 既可以與鹽酸等強酸反應,也可以與強堿NaOH反應生成偏鋁酸鈉NaAlO2和水,寫出AlOH3與NaOH反應的化學方程式 ;

3歸納第2周期元素原子結構中核外電子排列的規(guī)律: 任寫一條。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇序號填在相應橫線上:

①鐵礦石;②過氧化氫:③水;④食醋;⑤氯酸鉀:⑥水銀;⑦澄清石灰水;⑧高錳酸鉀;⑨氧化銅:⑩硫酸鋇.

其中混合物: ;

氧化物:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象或方法,不只與空氣中的水蒸氣有關的是(

A.濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀

B.夏季空調冷氣吹到的地方可看到有“冷氣霧”

C.固體燒堿要密封保存

D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產生白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10分胃酸主要成分是鹽酸,正常人胃液每日需要鹽酸溶質質量約為6.5g~7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質質量為9.0g,為治療胃酸過多需服用圖9所示抑酸劑,發(fā)生反應:MgOH2+2HCl=MgCl2+2H2O。請計算并回答:按說明書用法用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質質量是多少克?理論上能否使該患者胃液中鹽酸溶質質量恢復到正常范圍?寫出計算過程,結果精確到0.001

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g 3%的氯化鈉溶液。

(1)需要6%的氯化鈉溶液的質量是 g;

(2)在配制過程中需要的主要玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管、

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