【題目】不會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境造成危害的是

A.汽車(chē)排放的廢氣 B.生活污水的任意排放

C.隨意丟棄廢舊電池 D.氫氣在空氣中燃燒

【答案】D.

【解析】

試題分析：A.汽車(chē)排放的尾氣中含有大量的一氧化碳，會(huì)污染環(huán)境，故A錯(cuò)誤；

B.水的污染源有三種：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水，生活污水的任意排放會(huì)污染水源，故B錯(cuò)誤；

C.隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水源，故C錯(cuò)誤；

D.氫氣在空氣中燃燒生成水，不會(huì)污染環(huán)境，故D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(填序號(hào))。

①空氣；②氧氣；③水蒸氣；④高錳酸鉀；⑤鐵粉；⑥氮?dú)猓?/span>⑦海水；

⑧冰水混合物；⑨過(guò)氧化氫；⑩二氧化硫。

（1）屬于混合物的是________________。

（2）屬于單質(zhì)的是________________。

（3）屬于氧化物的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列利用的是化學(xué)性質(zhì)的是

A.濃硫酸可以做干燥劑 B.氫氧化鈉露置在空氣中易變質(zhì)

C.濃鹽酸必須密封保存 D.鐵是電的良導(dǎo)體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中

金元素（Au）的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）有A、B、C三種物質(zhì)，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種可溶性堿。下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：

（1）A的化學(xué)式___________；D的化學(xué)式________；藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是________；

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________；

（3）A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）在人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中，金屬元素的發(fā)現(xiàn)和使用深刻影響了我們的生活、生產(chǎn)等活動(dòng)。

（1）黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，我們稱(chēng)為“假黃金”

①真假黃金可用稀鹽酸鑒別，理由是

②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真?zhèn)�，如果是“假黃金”，觀察到的現(xiàn)象是

（2）某研究小組取20 g的“假黃金”進(jìn)行探究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，產(chǎn)生的氣體和滴加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示，根據(jù)所給信息回答以下問(wèn)題：

①該“假黃金”中銅的質(zhì)量是 g

②試通過(guò)計(jì)算求出所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1 g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某�；瘜W(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來(lái)側(cè)定，10g某銅粉樣品（含雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．裝置B的作用是 ．

（3）通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置 的質(zhì)量，進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）實(shí)驗(yàn)完畢．小麗同學(xué)誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣．進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅．

【提出問(wèn)題】是哪種物質(zhì)加快了H202的分解速率？

【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解．

猜想Ⅱ：剩余固體中的 加快了H2O2溶液的分解．

猜想Ⅲ：氧化銅能做H202分解的催化劑．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析及結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管．

帶火星木條不復(fù)燃

H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行 、洗滌、干燥、稱(chēng)量．對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量

稱(chēng)得固體質(zhì)量為1g．

猜想Ⅰ成立．反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等．

實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g ，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星

木條不復(fù)燃．

猜想Ⅱ （填”成立“或“不成立”）

【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點(diǎn)？并簡(jiǎn)述理由。

答： 。 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子中決定元素種類(lèi)的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能用過(guò)濾法分離的是

A.水和酒精 B.糖和食鹽 C.食鹽和泥沙 D.鐵粉和銅粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案