在鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化屬于化學變化的現(xiàn)象是（　　）
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學變化需抓住其本質特征產(chǎn)生新物質，發(fā)出發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、放出大量白煙都不能說明產(chǎn)生了新物質；生成白色固體說明有新物質生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)．
故選D．
點評：本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質生成是化學變化的本質特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在鎂條燃燒的實驗中，最能說明該過程是化學變化的現(xiàn)象是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學變化的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年陜西省渭南市臨渭區(qū)三馬路中學九年級（上）質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學變化的是（ ）
A．發(fā)出耀眼的白光
B．放出大量的熱
C．鎂條逐漸減少
D．生成白色固體氧化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2005-2006學年甘肅省蘭州五十五中九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學變化的是（ ）
A．發(fā)出耀眼的白光
B．放出大量的熱
C．鎂條逐漸減少
D．生成白色固體氧化鎂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案