空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（　�。�

A. 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

B. 按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣21%

C. 可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體

D. 目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是

A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省明光市2019屆九年級上學(xué)期第二次診斷檢測化學(xué)試卷 題型：簡答題

19世紀(jì)末，科學(xué)家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測得其密度，從而導(dǎo)致了科學(xué)史上的某項重大發(fā)現(xiàn)。請你參與氮氣的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程。

方法Ⅰ：利用空氣分離出氮氣

實驗步驟

解釋或結(jié)論

（1）將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液，再通過濃硫酸。

通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的__________。

（2）將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)（提示：反應(yīng)不能生成新的氣體）。

請寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱__________：。

（3）收集剩余氣體，并測定該氣體的密度。

密度：1.257 2 g/L

方法Ⅱ：用亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)制取氮氣，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)_____。測得由此法得到的氮氣密度為1.2508 g/L。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

討論：瑞利教授經(jīng)過多次嚴(yán)密的實驗，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ，試分析其原因為____。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下列是小華對河水的處理步驟：河水→A(絮凝劑)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水

（1）河水中富含“鈉、鎂、鈣、鉀”等，“鈉、鎂、鈣、鉀”是指______(填字母序號)。

A.分子 B.原子 C. 離子 D.元素

（2）A步加絮凝劑的過程發(fā)生的是______變化，加漂白粉殺菌發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（3）若經(jīng)過操作C后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是______(填字母序號)。

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端尖嘴未靠在燒杯內(nèi)壁

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.承接濾液的燒杯不干凈

（4）下列說法中正確的是______(填字母序號)。

A.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C.蒸餾水、礦泉水、純凈水都屬于純凈物

D.通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將河水變成純水

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)完全燃燒2.8g，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列對該有機物的判斷正確的是 ( )

A. 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

B. 該物質(zhì)的化學(xué)式為 CH4

C. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46

D. 該物質(zhì)有由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年中國環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動者”，為共建天藍(lán)，地綠、水清的美麗江津，下列措施不可取的是（　�。�

A. 加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類回收，垃圾資源化

C. 合理使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 D. 為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

“宏觀－微觀－符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

(已知：2Na+Cl2 2NaCl)。請回答下列有關(guān)問題：

（1）上述反應(yīng)說明燃燒__(填“一定”或“不一定”)需要氧氣；從物質(zhì)的分類角度看，氯化鈉屬于__；氯化鈉中鈉元素、氯元素的質(zhì)量比為__。

（2）上述變化過程中，同種原子的個數(shù)反應(yīng)前后__(填“有”或“沒有”)增減；該反應(yīng)中鈉元素的化合價由__價變?yōu)開_價。

（3）用化學(xué)符號或名稱表示：

① 氯化鈉中的陰離子為__。

② Cl2：__。

③“Na”可表示為鈉單質(zhì)、或鈉元素、或鈉__。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2018屆九年級元月調(diào)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知：①稀硫酸不易揮發(fā)，且能與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)和程式為：

Na2CO3+ H2SO4 ==Na2SO4+H2O+CO2↑

②濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng)，能用來干燥二氧化碳?xì)怏w。

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑開展了以下實驗探究（裝置氣密性良好）。

實驗一：探究燃燒的條件。

A 裝置中液體為熱水，導(dǎo)管口放有一小塊白磷；B 裝置中的固體為二氧化錳，分液漏斗中的液體為____溶液；C 裝置中的液體為冷水，導(dǎo)管口也放有一小塊白磷。連接導(dǎo)管 ab。先打開 K1、K2，再打開分液漏斗的活塞，加入足量的液體后關(guān)閉活塞。通過對比 A、C 裝置中的實驗現(xiàn)象，說明物質(zhì)燃燒的條件之一為____。

實驗二：制取較純凈的二氧化碳（用排水法收集）。

A 裝置中的液體為_______；B 裝置中的固體為大理石，分液漏斗中的液體為稀鹽酸；D 裝置中的液體為水。依次連接 BDE 裝置，導(dǎo)氣管正確的接口順序為：a______。

實驗時，先打開 K1，關(guān)閉 K2，再打開分液漏斗的活塞，加入足量的液體后，關(guān)閉活塞。反應(yīng)一段時間直至觀察到______，說明 B 裝置中的空氣已基本排盡。接下來的操作是____，就可在 D 裝置中收集到較純凈的二氧化碳。

實驗三：驗證 CO2 與水反應(yīng)。

A 裝置中的液體為紫色石蕊溶液；B 裝置中的固體為碳酸鈉，分液漏斗中的液體為稀硫酸；C 裝置中的液體為濃硫酸；D 裝置中的液體為水；E 裝置中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。依次正確連接____裝置（填裝置的字母序號，各裝置限用一次）。先打開 K1 和 K2，再打開分液漏斗的活塞，加入足量的液體后關(guān)閉活寒， 觀察到______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市梅溪湖2018屆九年級下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗設(shè)計方案或判斷合理的是（ ）

A. 檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氫氧化鈉：取樣，先滴加過量的氫氧化鈣溶液，再滴加酚酞

B. 向某溶液中加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，則該溶液一定含有SO42-

C. 鑒別氫氧化鎂和氯化鈉固體：取樣，分別加入適量的水

D. 證明某地雨水為酸雨：用pH計測定雨水樣品的pH=6.5，說明該雨水為酸雨

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