【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生活活動不可缺少的物質。

（1）寫出實驗室電解水反應的化學方程式：_____。

（2）“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列關于水的說法中錯誤的是_____（填序號）。

A 水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B 清澈、透明的泉水是純凈物

C 合理施用農藥、化肥，以減少水體污染

（3）甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示，t2℃時，將10g甲物質與20g乙物質一起放入50g水中，攪拌、固體完全溶解，該溶液中溶質乙的質量分數(shù)為_____。

【答案】 B 25%

【解析】

（1）實驗室電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：。

（2）A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，不符合題意；

B、清澈、透明的泉水不一定是純凈物，可能含可溶性的雜質，符合題意；

C、合理施用農藥、化肥，以減少水體污染，不符合題意。故選B。

（3）由甲、乙兩種物質的溶解度曲線可知，在t2℃時，甲的溶解度大于40g，乙的溶解度是40g，將10g甲物質與20g乙物質一起放入50g水中，由溶解度的含義可知，都能溶解，該溶液中溶質乙的質量分數(shù)為：＝25%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，向一定量的銅鋅合金中，逐滴加入稀鹽酸，反應過程中固體與稀鹽酸的質量變化如圖乙所示。請計算：

（1）銅鋅合金中，銅的質量分數(shù)為_____。

（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢鐵屑的主要成分是鐵，同時還有少量鐵銹（主要成分是Fe2O3）等雜質，動物飼料硫酸亞鐵的生產工藝之一如圖所示：

（1）實驗室欲用98%的濃硫酸（密度1.84g/mL）配制200g20%的稀硫酸，有以下實驗步驟：

a.量取 b.計算 c.稀釋 d.裝瓶貼標簽

正確的順序是_____（填字母）。若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，其他操作正確，則所得溶液的質量分數(shù)_____20%（填“＞”“＜”或“＝”）。

（2）在反應器中反生的化學反應①Fe2O3＋3H2SO4＝Fe2(SO4)3＋3H2O；②Fe2(SO4)3＋Fe＝3FeSO4；③_____。

（3）溶液A中的溶質是_____（填化學式）。

（4）操作Ⅰ的名稱是_____，完成操作Ⅰ的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_____。

（5）經過操作Ⅱ：蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、冰水洗滌、低溫干燥可得硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O），用低溫干燥說明硫酸亞鐵晶體可能具有的性質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀與符號的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。以下是某化學反應的微觀示意圖：在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法中錯誤的是（　�。�

A.該反應中甲物質的化學式為NH3

B.該反應為置換反應

C.反應前后原子的種類及數(shù)目不變

D.該反應的化學方程式為NH3+O2N2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的實驗裝置，探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（1）寫出過氧化氫分解的化學方程式 ；裝置中使用注射器的優(yōu)點是 。

（2）下面是用上述裝置實驗時，收集的相關數(shù)據(jù)：

實驗

序號

H2O2溶液濃度/%

體積/mL

MnO2的量/g

溫度/℃

收集的體積/mL

反應所需的時間/s

①

5

2

0.1

20

4

18

②

10

2

0.1

20

4

6

③

5

2

/

20

4

64

④

5

2

/

60

4

25

從實驗①和②對比可知，化學反應速率與 有關；

從實驗③和④對比可知，化學反應速率與 有關；

從實驗對比可知，化學反應速率是否加MnO2有關。

（3）發(fā)現(xiàn)問題：實驗溫度最難控制，反應一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明反應 （填“放出”或“吸收”）熱量

（4）繼續(xù)探究：除了該實驗小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法，請寫在下面。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖，根據(jù)該圖得出的結論，正確的是______

A 該反應屬于置換反應

B 乙中元素的化合價反應前后不變

C 化學反應前后，原子種類、數(shù)目保持不變

D 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對食品安全越來越重視，購買電水壺時都挑帶304標識食品級不銹鋼制成的，如圖是一款家用電水壺的實物圖。請回答下列問題：

（1）圖中所標識的各部件中，由金屬材料制成的是______（寫一種即可），由有機合成材料制成的是______。

（2）若水壺中有水垢，即使是帶有304標識的不銹鋼水壺，也不能用食醋長時間浸泡除水垢，食醋在主要含醋酸（可用HX表示），請用化學方程式解釋原因：______。

（3）電水壺表面耐高溫的PP涂層不僅美觀，而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。

（4）水壺的材料從普通的不銹鋼發(fā)展到食品級的304不銹鋼，由此你對化學有什么新認識？______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油，小岑同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局．

（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．

（猜想與驗證）

（1）確定水的組成．

實驗裝置示意圖如圖所示：其中電極A是_____極（填“正”或“負”），通電一段時間后，試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為__________，該反應的化學方程式為______________．

（2）確定汽油的組成．

實驗操作如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

①點燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象①：__

證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水．

②將燒杯迅速翻轉，注入__，振蕩

現(xiàn)象②：__

證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳．

實驗結論：汽油的組成中一定含有_______元素，可能含有_____________元素．

（3）揭開騙局：水不能變成汽油，理由：_________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬、酸、堿、鹽是具有廣泛用途的重要物質。某化學活動小組的同學圍繞這四類物質進行了一系列的探究活動。

（1）在一定質量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3，的混合溶液中加入過量的Zn，過濾，可以得到固體和溶液。

①請寫出一個有關反應的化學方程式______。

②反應后所得溶液的質量與反應前溶液的質量相比。可能保持不變，為什么_________ ？

（2）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況（部分變質或完全變質），同學們進行了如下實驗。

①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液。發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質。則無色溶液可能是______（填名稱）該反應的化學方程式為__ 。

②為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉，同學們又進行了如表所示的實驗。碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根據(jù)如圖部分物質的溶解性表（20℃）所提供的信息，請將下表填寫完整。

陰離子/陽離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

溶

不溶

不溶

實驗目的

實驗操作

現(xiàn)象

結論或化學方程式

除去溶液中碳酸鈉

取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的a ______ 液，充分反應后過濾

生成白色沉淀

有關反應的化學方程式為b ______

檢驗是否含有氫氧化鈉

向濾液中滴加幾滴酚酞溶液

______

該樣品中含有氫氧化鈉

（3）將527g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中恰好完全反應請計算：反應后所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)_____________。

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