(5分)氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,
對該實驗進行分析并回答。
(1)圖①中儀器a的名稱是 。
(2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是 。
(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是 。
(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了 。
(5)圖④在整個實驗設計中的意圖是 。
(1)坩堝鉗 (2)使木炭達到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達到著火點)
(3)用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好 (4)氧氣含量越高燃燒越劇烈(或空氣中氧氣含量相對較少) (5)檢驗木炭燃燒后的產(chǎn)物CO2
解析試題分析:(1)圖①中儀器a是夾持塊狀固體做燃燒實驗的儀器,是坩堝鉗。
(2)圖②加熱木炭是為了使木炭達到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達到著火點),從而將其點燃。
(3)熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。
(4)盛有氧氣瓶中氧氣含量高,物質的微粒接觸幾率高,所以燃燒就劇烈;而空氣中氧氣含量相對較少,物質的微粒接觸幾率低,所以燃燒就不劇烈。
(5)木炭燃燒時會生成能使澄清的石灰水變常溫的二氧化碳,所以圖④在整個實驗設計中的意圖是為了檢驗木炭燃燒后的產(chǎn)物是CO2。
考點:氧氣的性質
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
遵義盛產(chǎn)茶葉,新鮮茶葉用沸水沖泡后會散發(fā)清香,說明了( 。
A.分子可以再分 | B.分子間有間隙 |
C.分子的質量很小 | D.分子在不停運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
用“分子”、“原子”填空:
(1)水是由 構成的,水分子是由 和 構成的;
(2)①甲烷是由 構成的;
②甲烷分子是由 原子和 原子構成的;
③一個甲烷分子中含有 個 原子和 個 原子;
④甲烷是由 元素和 元素組成的;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖A是某元素在元素周期表中的相關信息,B是其原子結構示意圖。
(1)該元素的相對原子質量為 ① ;
(2)該原子在化學反應中容易 ① 電子,它與氯原子形成化合物的化學式為 ② 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖分別是鈉、氧在元素周期表中的有關信息和原子(或離子)結構示意圖.請你回答:
(1)鈉元素的相對原子質量為 ;
(2)鈉、氧兩種元素的最本質區(qū)別是 ;
(3)氧原子的結構示意圖是 (填序號);
(4)鈉原子的化學反應容易 電子達到穩(wěn)定結構.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應該選用如圖中的 (選填字母),部分同學完成實驗后,在清洗試管時,手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色,老師告訴他們面高錳酸鉀具有強氧化性,可以用維生素C溶液除去,根據(jù)上述信息,推測維生素C具有 (選填“氧化性”或“還原性”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水與我們的生活息息相關,請回答下列與水有關的問題:
(1)水中魚類可以呼吸,因為水中溶有 .(寫化學式、名稱皆可)
(2)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中降低水的硬度的方法是
(4)寫出電解水的化學方程式
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式:
(1)可用于制造霓虹燈的氣體是 ;
(2)易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體是 ;
(3)農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿 ;
(4)制作發(fā)酵粉的主要成分 ; (5)可用于除去衣服上油污的有機物是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(8分)(1)小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質期進行了不同的處理:
①采用真空包裝,其目的是 ;
②采用充氣包裝,其中的氣體可能是 ;
③放置一包生石灰,其作用是(用化學方程式表示) ;
④放置一包“雙吸劑”--還原性鐵粉,它吸收的兩種物質是 。
(2)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①食品中常用的甜味劑 ;②廚房中的酸性調(diào)味劑 ;
③用于配制爐具清潔劑的堿 ;④治療胃酸過多的一種鹽 。
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