13．取10g二氧化碳和一氧化碳的混合物氣體，緩慢通入過量的石灰水，充分反應(yīng)后，過濾得干燥的固體10g．求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量．

分析 固體是生成的碳酸鈣沉淀．由碳酸鈣的質(zhì)量根據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為x．
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
44            100
x             10g
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{10g}$
x=4.4g
所以一氧化碳的質(zhì)量為：10g-4.4g=5.6g．
答：原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為5.6g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)用化學(xué)用語表示：
（1）5個(gè)氫原子5H  
（2）2個(gè)氯離子2Cl-
（3）3個(gè)碳酸分子3H2CO3  
（4）-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
（5）澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（6）天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．黃銅B．硬鋁C．不銹鋼D．氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)分析．下列說法中正確的是（　　）
A．氣象環(huán)境報(bào)告中的“PM2.5”是對(duì)一種新分子的描述
B．酸雨的形成只與SO2有關(guān)
C．焚燒垃圾可用于發(fā)電，但須對(duì)焚燒中產(chǎn)生的有害物質(zhì)做處理
D．室內(nèi)起火時(shí)立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．把含有CO、CO2、H2和N2的混合氣體，依次通過石灰水，加熱的氧化銅（假設(shè)每個(gè)過程中都充分反應(yīng)），冷卻后留下的氣體是（　�。�
A．N2B．CO和N2C．CO2和N2D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．圖A是鎂粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息，據(jù)此回答問題．
（1）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31；
（2）如圖A所示，該粒子的符號(hào)Mg2+；
（3）由原子的核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)解釋：
①夏天的黃昏，魚塘里的魚兒總愛在水面游動(dòng)，請(qǐng)從溶解度角度分析：氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，氣溫升高，水中溶氧量減少
②校園有幾棵玉蘭花，開花時(shí)會(huì)散發(fā)出令人陶醉的芳香，請(qǐng)從分子的角度解釋該現(xiàn)象：
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大．10℃時(shí)，100g水中最多溶解10g甲，20℃時(shí)，50g水中最多溶解5g乙．則在15℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度（　�。�
A．相等B．甲大于乙C．甲小于乙D．無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鋅是人體健康必需的元素，缺鋅容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：
 （1）葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為C、H、O、Zn元素的質(zhì)量比為 144：22：224：65．
（2）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需服用支葡萄糖酸鋅口服液？

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