我國“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源——“氦—3”（3是相對(duì)原子質(zhì)量），10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。該氦原子的核外電子數(shù)是（     ）

A．1             B．2            C．3           D．4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通，如圖．

（1）請(qǐng)你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)走的路線．

（2）燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Fe＞Cu＞Ag判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出

　

B．

反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生

　

C．

銅片放入硝酸銀溶液中，顏色由無色變成藍(lán)色

　

D．

反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．

乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計(jì)算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：

數(shù)據(jù)處理：

（1）請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

（2）乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（     ） 

A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（     ）

A．它們的最外層電子數(shù)相同               B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)相同                     D．它們的質(zhì)量幾乎相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)具體微粒的名稱：

（1）生活中最常見的金屬鐵是由                構(gòu)成的。

（2）用于消暑鎮(zhèn)熱的冰水混合物是由                     構(gòu)成的。

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由                            構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（     ）

A.補(bǔ)充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點(diǎn)  D.升高細(xì)鐵絲的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣．我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需，用托盤天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g．請(qǐng)你參與計(jì)算：

（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為　　；

（2）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為　　（理論值，不計(jì)損失）；

（3）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑．在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

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