【題目】(3分)右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
⑴自然界CO2的來(lái)源途徑有 (任寫(xiě)一點(diǎn));
⑵任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有
(任寫(xiě)一點(diǎn));
⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。
【答案】(每空1分,共3分)
(1) 化石燃料燃燒(或動(dòng)植物呼吸等,合理即可)
(2)溫室效應(yīng)(或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可)
(3)植樹(shù)造林(種草等均可)
【解析】(1)根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來(lái)源途徑回答.
(2)根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因回答.
(3)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹(shù)造林.
解答:解:(1)根據(jù)圖片信息,自然界CO2的來(lái)源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸等.
(2)二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體,此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等,產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化碳對(duì)環(huán)境的主要不利影響.
(3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹(shù)造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑.
故答案為:(1)化石燃料燃燒(或動(dòng)植物呼吸等,合理即可);(2)溫室效應(yīng)(或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可);(3)植樹(shù)造林(種草等均可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小關(guān)鍵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),部分操作如圖所示。
(1)操作A中能說(shuō)明黃銅的硬度比純銅大的現(xiàn)象為______。
(2)操作B中可觀察到的現(xiàn)象為______。
(3)操作C、D可以判斷金屬鎂、銀、銅的金屬活動(dòng)性順序,操作C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(4)如果只用三種試劑,驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的三種試劑為______。
(5)室溫下,將鋅片和鐵片( 用M或N標(biāo)識(shí)) 分別與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣。圖象如圖:
①將等量的鋅片、鐵片分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖序?yàn)?/span>______。(填字母序號(hào),下同)
②將足量的鋅片、鐵片分別與等量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖序?yàn)?/span>______。
③將足量的鋅片、鐵片分別緩慢加入等量的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入金屬的質(zhì)量的關(guān)系圖序?yàn)?/span>______。
④將足量的稀鹽酸分別緩慢加入等量的鋅片、鐵片中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖序?yàn)?/span>______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用數(shù)形結(jié)合的方法可以使化學(xué)知識(shí)更直觀、簡(jiǎn)明。
(1)硫元素的化合價(jià)如圖所示。
①硫元素為+6價(jià)的原子團(tuán)的符號(hào)___。
②硫元素化合價(jià)由0價(jià)轉(zhuǎn)化為+4的化學(xué)方程式為___。
(2)溶液的酸堿度如圖所示。
在pH為A的稀鹽酸溶液中加水稀釋后,溶液的pH將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若加入一定量 pH為B的氫氧化鈉溶液,則pH___7(填標(biāo)號(hào))。
a.大于 b.小于 c.等于 d.無(wú)法確定
(3)金屬的活動(dòng)性如圖所示。
①若B為鐵,與C鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
②根據(jù)圖示可得出的結(jié)論是___。
a.金屬A一定能與含C的鹽溶液反應(yīng)
b.金屬B與稀鹽酸反應(yīng)后,金屬B的質(zhì)量一定減少
c.金屬C一定不能發(fā)生置換反應(yīng)
d.制取相同質(zhì)量的氫氣,所用金屬A的質(zhì)量一定小于金屬B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:若關(guān)閉Ⅱ閥打開(kāi)Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉Ⅰ閥打開(kāi)Ⅱ閥,紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是( )
①濃硫酸;
②飽和的氯化鈉溶液;
③濃氫氧化鈉溶液
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出如圖煤爐里燃燒過(guò)程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)__________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________。
(3)_______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會(huì) (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。
(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。
①配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.稱量及量取 B.計(jì)算 C.溶解 D.裝瓶貼標(biāo)簽。
其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 (填字母)
②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是 g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),他們之間如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物.生成物及反應(yīng)條件已略去).已知A、B、C中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C、D均為黑色固體.
(1)A的化學(xué)式為_____,B的名稱是_____.
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,其基本反應(yīng)類型是_____.
(3)B的用途_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亮亮到野外旅游時(shí),帶回一瓶水樣,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取水后加入明礬的作用是_____。
(2)圖中操作A是_____。
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味,該變化屬于_____變化。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____價(jià)。
(5)亮亮用_____檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),這瓶礦泉水是硬水。
(6)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是_____。
A 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B 不任意排放工業(yè)廢水
C 禁止使用農(nóng)藥和化肥 D 生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
(7)為了進(jìn)一步了解水的性質(zhì),亮亮與同學(xué)們又做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
其中水分子發(fā)生改變的實(shí)驗(yàn)_____(填甲或乙),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)乙的化學(xué)方程式_____,該實(shí)驗(yàn)試管2中的氣體用_____檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是光亮鐵釘光亮鐵釘?shù)南盗凶兓。?qǐng)回答問(wèn)題:
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是______。
(2)②中,鐵釘主要與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)。
(3)若反應(yīng)①和②所用的光亮鐵釘質(zhì)量相同,用ma,mb,mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘、無(wú)銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>______。
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