Question

（2005?東城區(qū)二模）對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①S+O₂

點(diǎn)燃  .

SO₂ ②2CO+O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂ ③3Fe+2O₂

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：
（1）三個(gè)反應(yīng)有許多相似之處，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：①

都與O₂反應(yīng)

；②

生成物都是氧化物（或都是氧化反應(yīng)等）

．另寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式：

2Mg+O₂

點(diǎn)燃  .

2MgO

．
（2）三個(gè)反應(yīng)也存在相異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與另兩個(gè)反應(yīng)的不同點(diǎn)是

②反應(yīng)物都是氣體，而①、③的反應(yīng)物中有固體（其他合理答案均可）

．
（3）化學(xué)反應(yīng)：CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑與上述三個(gè)反應(yīng)的相似之處是

生成物都為氧化物

．

Answer 1

分析：（1）對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．分析下列方程式，①S+O₂

點(diǎn)燃  .

SO₂②2CO+O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂③3Fe+2O₂

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄；可得出一些結(jié)論：都與氧氣反應(yīng)，都為化合反應(yīng)，其二生成物都是一種，生成物都為氧化物等；任意選一個(gè)符合以上反應(yīng)特點(diǎn)的化學(xué)方程式；
（2）通過(guò)比較，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是：其中一種反應(yīng)物都是氣體，如反應(yīng)②，或生成物為固體如反應(yīng)③；
（3）將所給反應(yīng)與以上反應(yīng)比較，則會(huì)發(fā)現(xiàn)生成物都為氧化物．

解答：解：（1）通過(guò)分析、歸納與整理，知：都與氧氣反應(yīng)，都為化合反應(yīng)，其二生成物都是一種，生成物都為氧化物等；如2Mg+O₂

點(diǎn)燃  .

2MgO；
（2）通過(guò)比較，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和它的不同之處是：其中一種反應(yīng)物都是氣體，如反應(yīng)②，或生成物為固體如反應(yīng)③；
（3）通過(guò)比較，以上反應(yīng)與CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑相似之處是生成物都是氧化物；
故答案為：
（1）①都與O₂反應(yīng)；
②生成物都是氧化物（或都是氧化反應(yīng)等）； 2Mg+O₂

點(diǎn)燃  .

2MgO；
（2）②反應(yīng)物都是氣體，而①、③的反應(yīng)物中有固體（其他合理答案均可）；
（3）生成物都為氧化物．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生分析、比較、歸納的能力，能根據(jù)所給信息學(xué)會(huì)利用比較歸納法學(xué)習(xí)化學(xué)，并靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題是化學(xué)學(xué)習(xí)非常必要的．