（10分）如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：?      ?      
（2） 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，其化學(xué)方程式為                 
應(yīng)選用的實驗反應(yīng)裝置為         （填字母）
（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選取的發(fā)生裝置為    （填字母），能否用C來收集二
氧化碳， 回答并說明理由                                           ；
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從   （填a或b下同）
端通入；醫(yī)院內(nèi)給病人輸送氧氣時也用到它，先在F中裝半瓶水，后從   端通
入氧氣,通過此裝置可以觀察氧氣的輸出速度。
（1）鐵架臺  水槽    （2）2KClO32KCl + 3O2 ↑   A    
（3） B  不能，因為二氧化碳能溶于水      （4）b    a

試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，其化學(xué)方程式為：2KClO3MnO2 2KCl + 3O2 ↑，制取氣體的反應(yīng)裝置的選擇依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，由于是固體和固體在加熱條件下反應(yīng)，故應(yīng)選擇實驗反應(yīng)裝置為A
（3）因為制取二氧化碳是利用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，故應(yīng)選取的發(fā)生裝置為B，而氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，由于二氧化碳能溶于水，故不能用C（即排水法）來收集
（4）若用F裝置收集氫氣，同樣根據(jù)氫氣的密度比空氣小，所以應(yīng)從b端通入，而醫(yī)院內(nèi)給病人輸送氧氣時也用到它，先在F中裝半瓶水，后從a端通 入氧氣,通過此裝置可以觀察氧氣的輸出速度，若從B端通入，那就會把瓶中的水排出
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度．設(shè)計了以下的實驗操作步驟：
①按下圖裝配實驗裝置：

②洗凈試管，然后充分干燥；
③向500mL燒瓶里裝滿水，向500mL燒杯里加入少量水，把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水，在中間不要留下氣泡，然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊；
④稱得試管的質(zhì)量為14.45g，往試管里加入KClO3和MnO2的混合物，再稱得其質(zhì)量為15.95g；
⑤打開彈簧夾，把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致，再關(guān)閉彈簧夾，然后把燒杯中的水倒掉；
⑥打開彈簧夾，加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體，即水不再流向燒杯時為止；
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫；
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致，然后再關(guān)閉彈簧夾；
⑨用500mL量筒測得燒杯里水的體積為285.0mL，把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL；
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）在操作⑦中，裝置冷卻時，玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中，不能離開水面，其理由是______．
（2）簡述操作⑧的必要性，即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度，使燒瓶和燒杯中的水面一致？______．
（3）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為______；混合物中MnO2的質(zhì)量分數(shù)為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗操作的敘述不正確的是（　　）
A．組裝成套裝置的順序是從上到下，從右向左
B．用托盤天平稱量5.8g食鹽
C．選用10mL量筒量取8.6mL水
D．玻璃儀器洗滌干凈標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）過氧化氫俗稱雙氧水，可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物，可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問題：
（1）實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
（2） 過氧化鋇還可通過反應(yīng)：BaO2+CO2+H2O =BaCO3+H2O2制備過氧化氫。
過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

僅使用下列藥品和儀器就可以制取的氣體是                             (    )
藥品：稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀；
儀器：大試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、鐵架臺(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片。
A．氫氣、氧氣、二氧化碳B．氫氣、氧氣C．二氧化碳、氫氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   。
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是                               。
（3）實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2，主要原因是                      
                                                   。
（4）實驗室若用圖④裝置收集NH3時，氣體應(yīng)從            端通入。(填字母)

（5）為了測定銅元素的相對原子質(zhì)量Ar(Cu)，某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計了：
上圖中第一個裝有堿石灰的U形管的作用是                     。
若測得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag，實驗完成后第二個裝有堿石灰的
U形管增加的質(zhì)量為bg，則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
（6）請利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片，設(shè)計一套制取CO2的實驗裝置，并將該實驗裝置的簡圖畫在
答題卡的方框內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為A的儀器名稱是　            　；
（2）將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　；
②組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　           　；
③檢驗O2是否收集滿的操作是　                                    　．
（3）上述組裝的裝置，還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化劑）混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮　            　、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關(guān)問題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是        。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是         。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序      ；檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下圖是實驗室制取二氧化碳時檢查裝置氣密性的一種方法，關(guān)閉
彈簧夾以后從長頸漏斗注入水時，漏斗中的液面會上升。（1）你認為液面
上升至   （填A(yù)或B）處時，停止注入水相對較好。理由是      ；

（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ；
（3）請在圖中補出實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖，并寫出使用試管時的注意事項（一點）。

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