【題目】學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應時都有鹽生成(其他物質(zhì)省略)，如圖所示。請回答：

(1) 若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生反應的化學方程式________。

(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現(xiàn)的有_____(填序號)。

(3)若②能夠發(fā)生反應，生成物必須有：_______。

(4)圖中⑤處應補充的文字是_______(寫一種，不能與圖中已有信息重復)。

【答案】2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O ④⑥ 生成物有沉淀或氣體或水生成 酸+金屬氧化物

【解析】

（1）若鹽是硫酸鉀，①中發(fā)生的反應是氫氧化鉀和硫酸反應生成硫酸鉀和水，化學方程式為：2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；

（2）若鹽是氯化亞鐵，在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現(xiàn)的有：鐵和鹽酸反應會生成氯化亞鐵，鐵和氯化銅會生成氯化亞鐵，鹽酸和氫氧化亞鐵會生成氯化亞鐵，故選④⑥；

（3）②是鹽和酸反應生成新酸和新鹽，屬于復分解反應，根據(jù)復分解反應的條件可知，生成物有沉淀或氣體或水生成反應就能發(fā)生；

（4）結合題中的轉(zhuǎn)化關系，圖中⑤處應補充的文字是：酸+金屬氧化物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是常用的實驗裝置圖,按要求回答問題:

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（1）圖甲中①收集某氣體只能采用F 裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)__________;

②寫出實驗室用A 裝置制取氧氣的化學方程式_____________________;

③用裝置E 收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是___________;

（2）圖乙所示裝置具有多種用途,下列有關它的用途說法中,正確的是____(填序號)。

A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應從a端管口通入

B 瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入

C 瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2,氣體應從a端管口通入

D 瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應從a端管口通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖實驗裝置，請回答：

（1）儀器 a 的名稱是______。

（2）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______（填字母），反應的化學方程式為___。

（3）用裝置 F 和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為____ ， 在 F 中氣體應從導管____（填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對照實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法。下列對照實驗設計中，明顯欠缺變量控制而缺乏科學嚴謹性的是（ ）。

A.比較催化劑對化學反應速率的影響

B.比較反應物接觸面積對反應速率的影響

C.比較反應物濃度對反應速率的影響

D.比較反應條件對反應產(chǎn)物種類的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將顆粒大小相同的等質(zhì)量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是

A.金屬X最活潑

B.金屬Y的相對原子質(zhì)量一定大于X

C.若金屬Z是Fe，則金屬X一定不是Al

D.金屬Z反應掉的稀鹽酸一定最少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑，因保管不當造成標簽破損(如圖所示)，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。小強和小華同學對此很興趣，決定對其成分進行探究。

（提出問題）該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢？

（查閱資料）I．初中化學中常見的含鈉化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

II．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性。

Ⅲ．測定室溫(20C)時，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

205

9.6

（得出結論）小華根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是____溶液。

（作出猜想）①可能是NaCl溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是_____溶液；

（設計方案并實驗）

(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，則這瓶試劑不可能是NaCl溶液。

(2)小強為了進一步驗證猜想，他又進行了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

①取樣品于試管中，滴加_____

產(chǎn)生大量氣泡

猜想②正確

②把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

有白色沉淀產(chǎn)生

（拓展與應用）請你選擇與小強不同的試劑來驗證猜想②成立，你選擇____溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在目前全民抗擊“新冠肺炎”的疫情中，人們采取的防護措施有很多，其中之一是通過涂抹濃度為75%的醫(yī)用酒精溶液進行消毒，下列有關說法正確的是

A.酒精是由9個原子構成的

B.酒精中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為2:6:1

C.酒精屬于有機混合物

D.酒精的相對分子質(zhì)量為46

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普材料。

2019年度諾貝爾化學獎被授予約翰·古迪納夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰三位科學家，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻，奠定了無線電子產(chǎn)品的基礎，給予我們進入無化石燃料世界的可能性，因為它能用于各種事物，從給電動汽車供電到從可再生能源中儲存能量。

新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動力汽車、鋰電池動力汽車和燃料電池動力汽車。鎳氫電池具有大功率、快速充放電等優(yōu)點，但也有成本高，自放電程度大等不足，鋰電池在整個充放電過程中，鋰離子往返于正負極之間實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。鋰電池月自放電率僅為6%~8%，遠低于鎳氫電池。由于正極材料LiCoO2的價格高，目前是市場上高端電動汽車的主要動力源。質(zhì)子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種，其工作原理是在催化劑的作用下，氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水，并釋放出能量。由于質(zhì)子交換膜燃料電池以鉑族貴金屬作電催化劑，燃料凈化程度要求高，并且只能用熱水回收余熱，所以并未廣泛應用。

（1）化石燃料是_____能源（填“可再生”或“非可再生”）。

（2）質(zhì)子交換膜燃料電池可實現(xiàn)零排放，該反應的化學方程式是_____，能量轉(zhuǎn)化形式為_____

（3）現(xiàn)有一種鋰離子二次電池，其工作原理如圖。放電時生成的Li2CO3固體和碳儲存于碳納米管中。放電時，電池的總反應為_____。

（4）下列說法中正確的是_____

A鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優(yōu)點

B鋰電池月自放電率高，遠高于鎳氫電池

C電池屬于無害垃圾，可以隨意丟棄

D質(zhì)子交換膜燃料電池電源是一種清潔的綠色環(huán)保電源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A-F都是初中化學常見的物質(zhì)．圖中的反應條件已略去．已知A常溫下為液體，F是一種難溶性的藍色固體．（資料：難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，反應中各元素化合價不變）．請回答下列問題．

（1）F的化學式為_____．

（2）反應①的基本類型為_____________________；

（3）寫出另一個F能發(fā)生的反應方程式_____

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