Question

如圖是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達到實驗目的是

AC

（填字母）．
（2）B中玻璃棒的作用是

散熱

；一段時間后，用C法稱量后的氫氧化鈉配制溶質質量分數(shù)一定量的溶液，實驗結果溶質質量分數(shù)將

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；D中硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為

Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂

．

Answer 1

分析：A是測定空氣中氧氣的含量的實驗，要將瓶中空氣中的氧氣全部消耗；B實驗稀釋濃硫酸，注意順序，玻璃棒攪拌并及時散熱；C氫氧化鈉的稱量，注意腐蝕性處理及“左物右碼”；D實驗一氧化碳還原氧化鐵，注意尾氣的處理．

解答：解：A是測定空氣中氧氣的含量的實驗，要將瓶中空氣中的氧氣全部消耗，但不能產(chǎn)生新的氣體，以使廣口瓶內(nèi)的氣壓減小；該實驗生成物為二氧化碳氣體，不能形成氣壓差，故不能達到實驗目的．
B實驗稀釋濃硫酸，注意將濃酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量散失，以防濺出傷人，故能達到實驗目的，其中玻璃棒起到散熱的作用；
C氫氧化鈉的稱量，由于氫氧化鈉有強的腐蝕性，需要在燒杯等玻璃器皿里稱量，還要注意“左物右碼”，故不能達到實驗目的；稱量后的氫氧化鈉暴露在空氣中，會吸收水分而潮解，相當于增加了溶劑的質量，所以配制的溶液中溶質質量分數(shù)會偏小；
 D中反應一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中要進行尾氣處理，故能達到實驗目的．反應的方程式是：Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂
故答案為：（1）AC （2）散熱；偏��；Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂

點評：本題考查實驗的基本技能：探究測定空氣中氧氣含量的方法；掌握濃硫酸的性質和稀釋方法及其注意事項；明確氫氧化鈉的腐蝕性及操作注意事項；掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗原理及注意事項．