下列符號中，既表示一種單質(zhì)，還表示一種原子，又能表示一種元素的是 (    )

   A．O2               B．2H             C．N               D．Fe

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將該物質(zhì)寫在題后。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有      ；

（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有      ；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有       ；

（4）空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（  ）   

A．鋁和硫酸銅溶液      B．硫酸和燒堿溶液

C．氧化鐵固體和鹽酸    D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。

【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗室中實驗設(shè)計不合理的是（  ）

實驗?zāi)康?/p>

操作所用試劑

A

除去NaCl固體中混有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

除去CO中混有的CO2

NaOH溶液、濃H2SO4

C

鑒別氯化鈉、蔗糖

品嘗

D

鑒別H2O、KCl溶液

AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列說法正確的是(    )

    A．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成

    B. 冰、液態(tài)水、水蒸氣的組成都是H2O

    C. 水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰比液態(tài)水重，能沉入水底

    D．凡是無色、無味、透明的水，一定是純凈的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是活性炭凈水器的示意圖，有關(guān)說法正確的是（     ）

A．它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味

B．它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．它要求水從下面進(jìn)、從上面出是為了操作方便

D．它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，屬于物理變化的是
　　A．冰雪融化　　　B．天然氣燃燒　　　 C．葡萄釀酒　　　 D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實驗裝置圖，在實驗中，鐘罩內(nèi)的水為什么先下降后上升？

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同步練習(xí)冊答案