根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。
A B C D E、
(1)圖中儀器a的名稱 ,
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母,下同),并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點(diǎn)改動是 。要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
(1)長頸漏斗;(2)BE ;CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O +CO2↑;(3)試管口加小團(tuán)棉花;C ;
(4)BC或BD
解析試題分析:(1)常見儀器的名稱可知:儀器a為長頸漏斗;(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固體與液體常溫下反應(yīng)生成氣體,故選B作發(fā)生裝置,因?yàn)槎趸寄苋苡谒,密度比空氣大,?yīng)選用向上排空氣法收集,選用裝置E收集;CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O +CO2↑;(3)高錳酸鉀制氧氣是高錳酸鉀受熱分解生成氣體,需要在試管口處放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管;氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集更純凈;(4)氫氣難溶于水,可用排水法收集;氫氣密度比空氣小,可用向下排空氣法收集。
考點(diǎn): 氣體的制取和收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中編號儀器名稱:a________、b_______
(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 。
A.用①③制取氧氣 | B.用②⑤制取氧氣 |
C.用②④制取二氧化碳 | D.用②⑤制取氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器b的名稱 b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱① ;② .
(2)檢查裝置A氣密性的方法是
.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填字母),二氧化錳在反應(yīng)中起 作用和,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘渣中分離出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、 、洗滌、干燥.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水,收集裝置可以選擇 (填字母,一種即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究.請你回答下列問題.
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱: a ,b .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母序號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,其中二氧化錳在該反應(yīng)中起 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制取二氧化碳時,應(yīng)該選用的收集裝置是
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有既不燃燒,也不支持燃燒,且密度 的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)請寫出圖A中儀器a的名稱:① 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理是 (填字 母 序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用下圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或 “c”)端進(jìn)入。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置回答問題。
儀器a的名稱是
實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,制取和收集裝置的最佳組合是 (填序號),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(2)六種制得氧氣的途徑中,屬于物理變化的途徑是 (填字母代號);在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是 。
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常 (填字母代號) 途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式 ;
(2)為了收集到純度高、濃度大的氧氣,應(yīng)該用的收集裝置是 .(填序號)
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管通入.
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,關(guān)閉A的夾子,通過長頸漏斗向試管中加水,發(fā)現(xiàn)水充滿了整個試管,該現(xiàn)象說明了什么問題?
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