(7分)某同學(xué)用下圖中的裝置制取氧氣。

⑴用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需對(duì)A裝置改進(jìn)的地方是                            
這樣做的目的是                                     
⑵用B裝置制取氧氣時(shí),其中錐形瓶中盛放           ,分液漏斗中盛放            ;
⑶若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是(寫(xiě)出一種即可):
                                                          
⑷用排空氣法收集氧氣時(shí),應(yīng)選擇     裝置(填序號(hào)),驗(yàn)滿氧氣的方法是            
                                                                        
⑴在試管口放一團(tuán)棉花   防止高錳酸鉀粉末吹進(jìn)導(dǎo)管
⑵二氧化錳   過(guò)氧化氫溶液
⑶導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出就收集(或收集前集氣瓶中的水未裝滿)  (合理即可)
⑷E  在集氣瓶口放一個(gè)帶火星的木條,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿
高錳酸鉀是粉末狀固體,隨著不斷分解,高錳酸鉀顆粒逐漸變小而會(huì)隨氣體流出導(dǎo)管,可能會(huì)塞住導(dǎo)管,氣體導(dǎo)不出來(lái),此時(shí),需要在管口放一團(tuán)棉花進(jìn)行過(guò)濾氣體中的高錳酸鉀;
(2)裝置B適用于固液常溫下制取氣體,故可以選用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,錐形瓶?jī)?nèi)盛入二氧化錳粉末,分液漏斗內(nèi)盛放過(guò)氧化氫溶液;
(3)排水法收集氧氣不純可能原因?yàn)閷?dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出就收集,這時(shí)試管內(nèi)的空氣并沒(méi)有排盡,氧氣不純;
(4)氧氣的密度略大于空氣,故可以選用向上排空氣法收集,選裝置E,驗(yàn)滿的方法是在集氣瓶口放一個(gè)帶火星的木條,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

CO2和O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的氣體,下列對(duì)它們的認(rèn)識(shí)正確的是(   )
A.都不溶于水    B.都含有氧分子
C.都能供動(dòng)物呼吸D.密度都比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式為                       ;若用裝置F收集CO2,則導(dǎo)管口②應(yīng)與        (填導(dǎo)管口序號(hào))相連;若在F中加入濃硫酸作干燥劑,用裝置B制備干燥的二氧化碳,裝置導(dǎo)管氣流方向連接順序依次為→   →   →   。(填導(dǎo)管口序號(hào))
(2)某同學(xué)為了得到較純凈的CO2,將產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有足量NaOH溶液的F裝置除去HCl雜質(zhì),你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)并說(shuō)明理由              
                                  。
(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是              (填字母編號(hào)),利用此裝置還可以制取的氣體有          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ)。請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器①的名稱是         ,儀器②的名稱是         。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,常用        和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,不用Na2CO3代替大理石反應(yīng)的原因是                                                                  。
(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如下裝置(Ⅱ):你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置        (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。理由是               
              。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                               
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用          法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如右上圖三種裝置,用三種不同的方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇    裝置更為合理。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題



在實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣時(shí),如果給一種紫黑色的固體純凈物加熱,可選上述裝置中
          (填序號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為                            ,
如果在該實(shí)驗(yàn)中試管破裂了,則可能原因有              、                   .
如果用向上排空氣法收集氧氣則需要驗(yàn)滿,驗(yàn)滿的方法是                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭點(diǎn)燃后生成黑色固體B.蠟燭燃燒時(shí)生成水和二氧化碳
C.鐵絲在純氧中燃燒時(shí)發(fā)出白光D.硫燃燒時(shí)產(chǎn)生無(wú)色、有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和①氯酸鉀、②碳酸鈣粉末、③塊狀碳酸鈣固體、④稀鹽酸、⑤稀硫酸⑥濃鹽酸幾種試劑。

利用所給儀器和試劑,實(shí)驗(yàn)室可以制的氣體選擇的試劑是     (填試劑編號(hào)),制取該氣體的發(fā)生裝置,可以選擇                    (填儀器編號(hào))組裝,該組合還可以是實(shí)驗(yàn)室制取      氣體的發(fā)生裝置,還需補(bǔ)充的試劑是       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開(kāi)的。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出指定儀器的名稱:①___________ ②______________
⑵實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),生成氧氣的文字表達(dá)式:___________________________,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序?yàn)橄萠______________________,后___________________。
⑶能用于收集氧氣的正確裝置是_______(填字母 )
⑷實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________________
⑸實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的辦法是用______(填“前者”或“后者”) 制氧氣,理由是___________________________________。
⑹若集氣瓶中裝滿水,如圖所示,欲收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從___________導(dǎo)管進(jìn)入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿(碳酸鈉)和其他副產(chǎn)品。
(一)將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水。海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)。其處理的主要流程如下:

(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是                                 
(2)操作Ⅰ所得的沉淀是混合物,其成分有(至少寫(xiě)兩種):           。
(3)向?yàn)V液中滴加稀鹽酸目的是                  。
(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出;將晶體轉(zhuǎn)移出來(lái)后,加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿。
(4)制堿過(guò)程中獲得的副產(chǎn)品可做化肥,其化學(xué)式為             。
組成確定
(5)①稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無(wú)變化;② 另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)         (寫(xiě)化學(xué)式)。
含量測(cè)定
(6)稱取純堿樣品21.5g,加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級(jí)為          品。
計(jì)算過(guò)程:   

總結(jié)反思
(7)某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測(cè)定過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測(cè)定誤差會(huì)減小,其理由是                                  

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同步練習(xí)冊(cè)答案