【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從分類的角度:空氣屬于____(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀的角度,用表示氮原子,用表示氧原子。
①可表示的微粒是______(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,若空氣中其他成分忽略不計(jì),如圖3可表示空氣微觀模型的是____(填字母標(biāo)號(hào))。
(3)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為________。
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅱ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
【答案】混合物 氮分子 C 氫氣 4NH3+5O24NO+6H2O 屬于
【解析】
(1)從分類角度:空氣是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;
(2)①用表示的微粒是氮分子;
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比?諝庵械?dú)馀c氧氣的體積比是4:1,則氮?dú)夥肿优c氧氣分子的個(gè)數(shù)比是4:1,若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是C;
(3)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣;
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O;
③氮元素反應(yīng)前化合價(jià)為-3價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為+2價(jià),氧元素反應(yīng)前化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為-2價(jià),反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出裝置A中三個(gè)儀器的名稱 :_________;________;__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是___________________,該反應(yīng)的基本類型為_________;所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),收集裝置是_____或E。
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置為____符號(hào)表達(dá)式是_______。
(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時(shí),等實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先________,后___________目的是 ______________
(5)如果用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:_____________
(6)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_______________
(7)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反映的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為______,(填儀器名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點(diǎn)表示的含義為____________;
(2)在陰影區(qū)域(不包括曲線)部分,處于不飽和狀態(tài)的是_____(選填“A、B、C”);
(3)將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液升溫到t3℃,有晶體析出的是________(選填“A、B、C”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言,正確的化學(xué)方程式是
A. Mg+O2 MgO2 B. CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2
C. Fe2O3 + 3CO2 2Fe + 3CO D. 3Fe+2O2Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資料顯示,不同年份生產(chǎn)的5角人民幣硬幣成分為:長城系列(1980—1986),銅鋅合金;梅花系列(1991—2001),銅鋅合金;荷花系列(2002—2007),鋼芯鍍銅。鋅銅合金因是金黃色的俗稱黃銅。為測(cè)定一種鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中(注:充分反應(yīng)后稀硫酸有剩余),多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.1g | 16g | 357.7g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量_______。
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)生今年(2018年)國慶節(jié)購買的口香糖的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這種口香糖存在的問題是_____。
(2)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是_____,C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_____;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型。
(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣_____________________;______。
(2)鎂在空氣中燃燒_____________________________;______。
(3)鐵在氧氣中燃燒_____________________________;______。
(4)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣_______________;______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,國家有關(guān)部門對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì),甲醛就是其中的一種,它的化學(xué)式為CH2O,下面關(guān)于甲醛的敘述中正確的是( )
A. 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B. 甲醛由三種原子構(gòu)成
C. 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
D. 甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約53.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:碳酸鈉和碳酸鈣是常見的碳酸鹽,具有相似的化學(xué)性質(zhì),比如碳酸鈉和碳酸鈣都能和酸發(fā)生類似的反應(yīng)。小亞在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“甁吞雞蛋”的魔術(shù)(如下圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi).用化學(xué)方程式表示吞蛋原理:________________________。
朱老師提示他:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了上圖2的實(shí)驗(yàn),他加入的試劑P后,結(jié)果雞蛋又從瓶口處吐了出來。用化學(xué)方程式表示吐蛋的原理:____________。
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