【題目】甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�

A.物質(zhì)乙為催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)

C.物質(zhì)甲為氧化物

D.生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

【答案】D

【解析】

由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成了氮?dú)夂退瘜W(xué)方程式為：。

A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知，物質(zhì)乙為反應(yīng)物。A錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)物甲是氨氣，是化合物、反應(yīng)物乙是氧氣，是單質(zhì)、反應(yīng)物丙是氮?dú)�，是單質(zhì)、反應(yīng)物丁是水，是化合物。該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)。B錯(cuò)誤；

C、甲是NH3，不含氧元素，不屬于氧化物，屬于化合物。C錯(cuò)誤；

D、由方程式可知，參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)與之比。生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:6=1:3。D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。

（1）若乙、丙都是金屬單質(zhì)。

①乙與丙的鹽溶液反應(yīng)生成丙，則金屬活動(dòng)性乙比丙________（填“強(qiáng)”或“弱”）；

②丙為銅，則甲物質(zhì)一定不可能是_________。

a．O2 b．H Cl c．AgNO3 d．KOH

（2）若乙、丙都是常見(jiàn)堿，其中乙的相對(duì)分子質(zhì)量大于丙。寫(xiě)出甲和乙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________________________________。

（3）若甲、乙、丙分別是氧化物、酸、鹽三種類別中的一種，丙常用做食品的干燥劑，則乙的化學(xué)式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________（填“<”“>”或“＝”）乙；

（2）P點(diǎn)的含義是________________________________________；

（3）t2℃時(shí)，把20 g固體甲放入50 g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________g；

（4）欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的一種方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“嗅鹽”，又名“鹿角酒”，在某些體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合被使用，比如拳擊、舉重等。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員陷入意識(shí)迷糊狀態(tài)時(shí)，醫(yī)生用嗅鹽把運(yùn)動(dòng)員喚醒，以繼續(xù)比賽。某校興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)“嗅鹽”展開(kāi)了系列探究：

（查閱資料）①嗅鹽，主要成分是碳酸銨，給人聞后有恢復(fù)和刺激作用；

②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對(duì)人體有刺激作用，過(guò)量嗅聞不利健康；

③碳酸銨[（NH4）2CO3]晶體受熱易分解，產(chǎn)生三種氣體。

（定性初探）驗(yàn)證“嗅鹽”的化學(xué)性質(zhì)

（1）某同學(xué)為驗(yàn)證碳酸銨晶體受熱分解產(chǎn)生的三種氣體設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖1）。

①無(wú)水硫酸銅變藍(lán)說(shuō)明有水蒸氣生成；浸有酚酞溶液的棉球_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）說(shuō)明有NH3產(chǎn)生；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有_____產(chǎn)生。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出碳酸銨受熱分解的化學(xué)方程式_____。

（定量再探）測(cè)定“嗅鹽”中碳酸銨（NH4）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

方案Ⅰ：取樣品6.0克，用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH3的質(zhì)量。（堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和生石灰）

（2）裝置B的作用是_____，裝置C中倒置漏斗的作用是充分吸收氣體并_____。

（3）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，均認(rèn)為用該套裝置測(cè)量會(huì)導(dǎo)致碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因是_____。

方案Ⅱ：取樣品6.0克，用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用G裝置測(cè)量反應(yīng)生成氣體的體積。（CO2幾乎不溶于飽和的NaHCO3溶液）

（4）請(qǐng)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為558mL，該方案所測(cè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。_____（已知實(shí)驗(yàn)條件下，CO2的密度約為1.97g/L）（請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到1%）

（6）若其他操作均正確，下列因素會(huì)導(dǎo)致所測(cè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____

a、用水來(lái)代替飽和的NaHCO3溶液

b、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)

c、反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫，就開(kāi)始讀數(shù)

d、缺少橡膠管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類和類比是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法。

（1）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上的許多實(shí)驗(yàn)中水都扮演了重要角色。

請(qǐng)圍繞“水”自擬分類標(biāo)準(zhǔn)將上述實(shí)驗(yàn)選出至少兩種歸為一類，選擇的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母），分類的依據(jù)是_____；

（2）復(fù)分解反應(yīng)的微觀本質(zhì)實(shí)際上是離子互換反應(yīng)，兩種離子結(jié)合成沉淀、氣體或水，反應(yīng)就可發(fā)生，此類反應(yīng)也可用離子方程式來(lái)表示。例如，氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)可以表示為：H++OH-=H2O，則硝酸銀溶液和稀鹽酸反應(yīng)的方程式為_____、離子方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是_____、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

（2）生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，與直流電源正極相連的玻璃管中的氣體可_____檢驗(yàn)。

（4）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，先計(jì)算需葡萄糖和水的質(zhì)量，其中葡萄糖的質(zhì)量為_____g；再進(jìn)行稱量、量取、_____，最后完成裝瓶和貼標(biāo)簽。

（5）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。

①30℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲_____乙（選填“大于”“小于”或“等于”）；

②40℃時(shí)，兩份100g水中各加入40g甲、乙，則_____（選填“甲”或“乙”）的溶液為飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.將觀察到高的蠟燭先熄滅

B.不移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C.蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸冀档土讼灎T的著火點(diǎn)

D.去掉燒杯中的1支蠟燭,也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組查閱資料得知：在不同溫度下，甲烷（CH4）可將氧化鐵（Fe2O3）還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種．他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物（黑色粉末）的成分，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）按圖1裝置連接好儀器，檢查裝置的氣密性后，往裝置中添加藥品。

①向黑色粉末中滴加稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則黑色粉末中含有 ，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是 。

②導(dǎo)管b的作用是 。

（2）按圖2裝置連接好儀器（圖中夾持設(shè)備已略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開(kāi)止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈。

①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，裝置B中濃硫酸的作用是 。

②持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈的原因是 。D裝置的作用是 。

③實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中石灰水變渾濁，則黑色粉末中含有 。尾氣處理方法為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過(guò)合作與交流，完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是________。

(2)組裝好儀器，加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的基本方法是____________；用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________。

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