【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

t1時物質(zhì)的溶解度a b(填“>”或“<”或“=”);

t2時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為 g,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;

t1時,欲將c物質(zhì)在m點對應(yīng)的溶液變?yōu)閜點的溶液,可采用的方法是 寫一種即可);

t2時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1時,所得溶液中的各項關(guān)系符合b>a>c的是 (填序號)。
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ.溶劑質(zhì)量 Ⅲ.溶液質(zhì)量 Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì) g,所需蒸餾水的體積為 mL,可選擇的量筒規(guī)格為 mL(填50或100),溶解時玻璃棒的作用是

【答案】①<②75;1:2③加溶質(zhì)或(恒溫)蒸發(fā)溶劑

④Ⅰ、Ⅳ⑤15;85;100;加速溶解。

【解析】

試題分析:①由圖可知t1時a在b的下方; ②t2℃時a的溶解度為50g,那么50g水最多溶解25ga物質(zhì),因此只能形成75g的溶液m(溶質(zhì)):m(溶劑)=25g:50g=1:2 ③由圖即為t1時a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/span>④t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,ab的溶解度降低,溶質(zhì)析出減少,c的溶解度升高,溶質(zhì)不變,因此溶質(zhì)質(zhì)量b>a>c,符合;溶劑都不變,不符合;ab有溶質(zhì)析出溶液質(zhì)量減小,而c不會,因此溶液質(zhì)量c>b>a,不符合;及溶劑質(zhì)量不變可得符合m(a) = 100g × 15% = 15g v(H2O) = (100g-15g) ÷ 1g/ml = 85ml;遵循一次量取和精確的原則選100ml的;加速溶解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是

A.燒堿NaOH B.純堿NaHCO3 C.石灰石CaO D.水銀Ag

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【題目】生活中處處有化學(xué)。下列有關(guān)物質(zhì)的說法不正確的是

ASO2NO2、CO、粉塵都是大氣污染物

B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料

C.淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)

D.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機高分子材料

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【題目】現(xiàn)有碳酸鈣、氯化鈣組成的混合物樣品。小軍想計算混合物中各成分的質(zhì)量,進(jìn)行了如下圖所示的實驗:

請回答。下列問題:

(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________;

(2)列出求解生成沉淀質(zhì)量x的比例式______________________;

(3)混合物樣品中各成分的質(zhì)量比為____________________;

(4)在加入碳酸鈉溶液的過程中,燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為_____________________;

(5)若最終所得的不飽和溶液B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,則加入水的質(zhì)量為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A在氧氣中燃燒,火焰藍(lán)紫色,放熱,生成二氧化硫刺鼻氣體

B一氧化碳在空氣中燃燒,火焰淡黃色,放出大量的熱

C氫氧化鈉溶液滴加幾滴酚酞溶液, 氫氧化鈉會變紅色

D絲插入硫酸銅溶液中,銀白色固體表面變成紫紅色,溶液藍(lán)色逐漸變?yōu)?/span>綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用嘴吹滅燃著的小木條,其主要滅火原理是

A.清除可燃物

B.使溫度降到小木條的著火點以下

C.降低小木條的著火點

D.呼出的氣體中含有CO2,隔絕了氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗,根據(jù)圖示實驗回答。

實驗A中觀察到紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, (1) ,放出大量熱,生成黑色固體熔化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (2) 。

實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (3) ,若集氣瓶的容積是100mL,實驗成功則量筒里的水將會減少約 (4) mL。

實驗C是通過水的分解證明水的組成,其中 (5) (填“a”或“b”)管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 (6) ;科學(xué)家還用化合的方法證明水的組成,反應(yīng)化學(xué)方程式為 (7) ;上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

實驗D說明:在通常情況下,二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 (8) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。

CO氣體在使用或點燃前要進(jìn)行 ;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

實驗過程中,B中的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;D處點燃的目的是 ;

對該實驗的分析正確的是 (選填編號)

Ⅰ.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈

Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ.反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

甲同學(xué)認(rèn)為A為C的對照實驗,通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成,乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是 。

通過上述實驗可以知道一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:

(1)2個銅原子 (2)氨氣分子

(3)氧化亞鐵 (4)人體缺少 元素,會導(dǎo)致甲狀腺疾病

(5)碳酸根離子 (6)氧化鎂中鎂元素的化合價

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