分析 (1)二氧化碳能夠溶于水,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
(3)相同條件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:(1)觀察到試管內(nèi)液面上升,上升的原因有兩種,一種是發(fā)生了反應(yīng)壓強(qiáng)減小,還有另一種原因是二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減小.
故填:二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減。
(2)向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
故填:產(chǎn)生氣泡;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;產(chǎn)生白色沉淀;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí),大多會(huì)選擇NaOH溶液,但是,檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水,這是因?yàn)橄嗤瑮l件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,因此需要吸收CO2時(shí),大多會(huì)選擇NaOH溶液;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水.
故填:相同條件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,因此需要吸收CO2時(shí),大多會(huì)選擇NaOH溶液;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、對(duì)微粒的認(rèn)識(shí) | B、對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí) |
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成 ②具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素 ③帶電的粒子不一定是離子 | ①洗滌劑除去油污是乳化作用 ②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素 ③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn) |
C、對(duì)鑒別的認(rèn)識(shí) | D、對(duì)概念的理解 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水 ②區(qū)分過(guò)氧化氫溶液和水,加二氧化錳 ③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水,用CO2 | ①使紫色石蕊溶液變藍(lán)的不一定是堿溶液 ②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效 ③生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物完全燃燒時(shí)都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機(jī)物中一定含有碳元素 | |
B. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒 | |
C. | 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Ca2+、OH-、CO32- | B. | Na+、NH4+、Cl-、NO3- | ||
C. | Fe3+、Ba2+、Cl-、SO42- | D. | H+、K+、MnO4-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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