【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱：a______，b______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____；文字表達(dá)式____；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是____；可選用____收集氧氣（只寫一個(gè)裝置代號(hào)），原因是氧氣_____。

（3）檢驗(yàn)氧氣的方法是_______。

【答案】試管 集氣瓶 B 過(guò)氧化氫水+氧氣 A C或D 氧氣不溶于水，且氧氣的密度比空氣的密度大 將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃說(shuō)明該氣體是氧氣

【解析】

（1）由圖可知，圖中儀器a的名稱是試管，故填試管；

儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。

（2）用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，即B，故填B；

過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：過(guò)氧化氫水+氧氣；

用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是加熱固體生成氣體，所以應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，即A，故填A；

收集氧氣可選擇裝置C或D，故填C或D；

氧氣不溶于水，可以排水法收集，且氧氣的密度比空氣的密度大，所以收集氧氣還可以用向上排空氣法，故填氧氣不溶于水，且氧氣的密度比空氣的密度大。

（3）氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃說(shuō)明該氣體是氧氣，故填將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃說(shuō)明該氣體是氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，A、C中只含有一種相同元素，C常用于金屬除銹，E是一種黑色粉末。（圖中“—”表示兩物質(zhì)間可以反應(yīng)，“”表示兩物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：B_____，C_____；

（2）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）寫出B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），其中二氧化錳起_____作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是_____（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；

（4）氫氣是一種無(wú)色無(wú)味、不易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成另一物質(zhì)硫酸鋅。寫出制取氫氣的文字表達(dá)式_____。

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____。

（5）小紅選用B裝置按如圖組裝，制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。試根據(jù)題目要求回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室常用_____和_____反應(yīng)制取二氧化碳（填藥品名稱）

裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；

寫出裝置乙中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____裝置丙中觀察到的現(xiàn)象是_____；寫出丙中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____屬于_____（填基本反應(yīng)類型）

②裝置丁中觀察到下層蠟燭至下而上熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中，加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，測(cè)得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時(shí)，溶液的pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）；此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（2）當(dāng)pH＝7時(shí)，計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____，b的名稱為_____。

（2）寫出以純凈物為原料用裝置A制O2的化學(xué)方程式_____。

（3）若用G裝置釆用排空氣法收集NH3，氨氣應(yīng)從_____口進(jìn)（填“b”或“c”）。

（4）醫(yī)用H2O2在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若需要控制該反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號(hào)）。

（5）若實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是_____。

（6）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�；瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（提出問(wèn)題）

鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會(huì)很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：

①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過(guò)量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。

（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計(jì)玻璃管里空氣________，停止通入二氧化碳。

（3）點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。

（4）當(dāng)長(zhǎng)柄V形玻璃管冷卻至室溫時(shí)，檢驗(yàn)黑色粉末成分。檢驗(yàn)過(guò)程如下(請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰械目瞻?：

檢驗(yàn)操作及現(xiàn)象

檢驗(yàn)結(jié)果

a

黑色粉末暴露在空氣中不變化

黑色粉末中一定沒(méi)有___________

b

用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有鐵和_______

c

取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的___________溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末

確認(rèn)猜想_______正確

（探究結(jié)論）

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是________________。

（反思評(píng)價(jià)）

本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安琪同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U形管(裝置氣密性良好，藥品如圖所示)；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。

步驟2：一段時(shí)間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如下表所示。

觀察對(duì)象

現(xiàn) 象

①干燥的普通鐵絲

無(wú)明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

___________

③潮濕的純鐵絲

無(wú)明顯變化

(1)步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是____________。

(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是_____。

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是_________和__________。

(4)雨后郊外的路比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來(lái)進(jìn)行清洗后，采取的防銹措施是： _______(填字母)

A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動(dòng)部件涂上油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 錳原子變成錳離子是化學(xué)變化B. 錳元素在人體中屬于常量元素

C. 原子核內(nèi)中子數(shù)為25D. 相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用稀鹽酸和石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁，后逐漸變澄清（提示碳酸鈣能與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水）。

（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不很明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有_____（填化學(xué)式）。

（4）請(qǐng)寫出乙裝置中由澄清變渾濁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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