15．如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
水的電解
B．
紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
一定量的過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
D．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

分析 A、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；
B、根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷的質(zhì)量不斷增加來(lái)分析解答；
C、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?br />D、根據(jù)鋅、鐵的活動(dòng)性、與酸的反應(yīng)分析；

解答 解：A、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，不正確；
B、磷燃燒生成的五氧化二磷的質(zhì)量從零開(kāi)始且不斷增加，不正確；
C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速的分解出氧氣，氧氣的質(zhì)量從原點(diǎn)開(kāi)始且不斷增加，不正確；
D、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)的快、鐵生成的氫氣多，正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．辰溪縣為了創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，縣政府向市民征集到了如下一些創(chuàng)衛(wèi)措施，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染B．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒
C．使用清潔能源代替煤和石油D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過(guò)濾；生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國(guó)淡水資源短缺，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是（填字母編號(hào)）AD
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所            D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑． NH2Cl消毒時(shí)，會(huì)發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學(xué)式是NH3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】
（1）過(guò)氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)．其中相關(guān)反應(yīng)：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na2CO3的混合物
猜想Ⅲ：固體為NaOH
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)推斷】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體的于試管中，加水振蕩制直至完全溶解．不產(chǎn)生氣泡猜想Ⅰ不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加過(guò)量的Ba（NO3）2溶液．產(chǎn)生白色沉淀證明有Na2CO3存在．化學(xué)反應(yīng)方程為：Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3
③取少量②的溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液．酚酞試液變紅證明NaOH存在．
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅱ是成立的．
【反思評(píng)價(jià)】過(guò)氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過(guò)程中除了資料中顯示的兩個(gè)反應(yīng)外，還可能發(fā)生了其他反應(yīng)，請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)在下列橫線上：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【拓展遷移】小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到過(guò)氧化鈉（Na2O2）應(yīng)該密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鎂能夠在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO，下列關(guān)于該反應(yīng)判斷正確的（　�。�
A．C有還原性，是該反應(yīng)的還原劑
B．二氧化碳發(fā)生還原反應(yīng)，具有還原性
C．鎂帶失火，不可以用二氧化碳滅火
D．該反應(yīng)中所有元素均存在化合價(jià)的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．
【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】通過(guò)檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物，證明竹炭中含有碳元素．所用裝置如圖1所示．

（1）A裝置的作用為除去了空氣中的水蒸汽和二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，在白色沉淀中不斷連續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w，結(jié)果白色沉淀消失，生成可溶性的碳酸氫鈣{Ca（HCO3）2反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+H2O+CaCO3=Ca（HCO3）2．
D裝置的作用是：吸收生成的CO2，反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明竹炭燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳產(chǎn)生．
（3）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．
（4）小明認(rèn)為可以用圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為可以嗎？主要原因是什么？不可以，因在E裝置中通入的為一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸．
【初步結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎
止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的B、C、D．
A．可防癌抗衰老      B．蟲(chóng)咬、灼傷可消炎止痛
C．可除去口中異味      D．可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣B．冰水混合物C．石灰石D．濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有四種白色固體A、B、C、D，已知它們分別由Na+、Cu2+、Ba2+、Ag+、CO32-、Cl-、NO3-、SO42-兩兩組成（陰離子不能重復(fù)），為鑒別四種固體，進(jìn)行下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
①將四種固體溶于足量的水中，均完全溶解，其中B溶液呈藍(lán)色，則B中一定含有的離子是Cu2+；
②另取上述少量A、C、D溶液分別加入足量鹽酸，C無(wú)現(xiàn)象，A中有氣泡，則A中一定含有的離子是CO32-；D中有白色沉淀生成，則D中一定含有的離子是Ag+；
③將C和D兩溶液混合，出現(xiàn)白色沉淀．根據(jù)以上相關(guān)結(jié)論及現(xiàn)象，請(qǐng)推斷C的化學(xué)式為BaCl2，寫(xiě)出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燃燒煤容易造成空氣污染，所以應(yīng)禁止通過(guò)燃燒煤來(lái)提供能源
B．在煤、石油、天然氣等三大化石燃料中，天然氣是相對(duì)清潔的能源
C．垃圾分類(lèi)回收既可以充分利用資源又可以減少環(huán)境污染
D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水時(shí)，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案