物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（　�。�
A、二氧化碳--冰--CO2
B、氫氧化鈣--熟石灰--Ca（OH）2
C、碳酸鈉--燒堿--Na2CO3
D、硫酸銅--膽礬--CuSO4
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：有些物質(zhì)只有名稱，有些物質(zhì)既有名稱，又有俗稱；熟記常見(jiàn)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式：如干冰、水銀、蘇打、生鐵等物質(zhì)．
解答：解：A、冰的化學(xué)式為H2O，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，所以物質(zhì)名稱、俗名、化學(xué)式不一致，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈣俗名為：熟石灰；化學(xué)式為：Ca（OH）2；完全一致，故B正確；
C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，化學(xué)式為NaOH，碳酸鈉的俗稱是蘇打、純堿，故C錯(cuò)誤；
D、膽礬是五水硫酸銅的俗稱，其化學(xué)式為：CuSO4?5H2O，硫酸銅也稱無(wú)水硫酸銅，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硼纖維是一種新型材料，具有較好的耐熱性和彈性，單質(zhì)硼（化學(xué)式為B）獲取的方法：2BCl3+3H2
 1200℃～1300℃ 
.
 
6HCl+2B．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、硼易與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
C、該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進(jìn)行
D、該反應(yīng)中元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，和普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)比如表：
發(fā)動(dòng)機(jī)類型 發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中汽
油與空氣的質(zhì)量比		 發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)
轉(zhuǎn)時(shí)溫度		 尾氣中
CO的含量		 尾氣中
NOx的含量
普通發(fā)動(dòng)機(jī) 1：15 較高 較高 較高
稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī) 1：40 較低 較低 較低
（1）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是
 
．
A．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量低    
B．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的空氣含量低
C．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氧氣的含量低   
D．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氮?dú)獾暮康?br />（2）為何稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量會(huì)減少？
 
．
（3）某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+NOx→CO2+N2（未配平）．若x=1.5，則化學(xué)方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器B的名稱：
 
，該儀器用途是
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，你認(rèn)為一定要增加的儀器是
 
，寫(xiě)出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：
 
；若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）若要組裝一套制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為
 
（填字母）
（4）制取二氧化碳時(shí)，如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），產(chǎn)生4.4克二氧化碳，該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 現(xiàn)象 解釋
A 物質(zhì)的熱脹冷縮 分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同
C 濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 一些氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到空氣
D 溶液之前的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A、-5B、-1C、+5D、+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫元素的化合價(jià)為+4的物質(zhì)是（　�。�
A、H2S
B、S
C、SO2
D、SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①
 
  ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）用高錳酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：
①在干燥的試管中，加入高錳酸鉀，塞好帶導(dǎo)管的單孔塞．
②將酒精燈放好，根據(jù)外焰高度固定試管．把集氣瓶盛滿水并倒立在水槽中．
③檢查裝置氣密性．
④均勻加熱試管，再集中對(duì)準(zhǔn)藥品處加熱，待導(dǎo)管口放出均勻連續(xù)的氣泡時(shí)，排水收集氧氣．
⑤集滿氧氣后將集氣瓶在水中蓋好玻璃片取出，正放在桌上．
⑥移開(kāi)酒精燈，用燈帽熄滅．
⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．
請(qǐng)按操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列
 
．
（4）制取操作過(guò)程中，當(dāng)用排水集氣法收集氧氣后，停止加熱時(shí)，應(yīng)該先
 
，然后再
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？
 
．
（6）甲烷是一種通常情況下密度比空氣小且不可溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉（固體）和氫氧化鈉（固體）混合共熱反應(yīng)制取甲烷．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
  （填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3、NH4NO3中的一種．小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是
 
．
（2）若溶于水形成藍(lán)色溶液，則是
 
．
（3）若溶于水溶液溫度升高，則是
 
．
（4）若溶于水溶液溫度降低，則是
 
．
（5）若溶于水溶液為無(wú)色且溫度基本不變，則是
 
．

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