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19.元素符號、化學式、化學方程式等是常用的化學用語.請用相應的化學用語表示:
(1)硝酸根離子NO3-
(2)空氣中含量最多的氣體N2;
(3)五氧化二磷分子P2O5;
(4)3個氯原子3Cl;
(5)能預防甲狀腺疾病的元素I;
(6)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2_2H2O.

分析 (1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)根據空氣的組成來分析;
(3)根據分子的比奧斯方法來分析;
(4)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字;
(5)根據化學元素與人體健康的關系以及元素符號的寫法來分析;
(6)根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故硝酸根離子可表示為NO3-;故填:NO3-;
(2)空氣主要是由氮氣與氧氣組成的,其中氮氣約占空氣體積的五分之四,含量最高;故填:N2;
(3)五氧化二磷分子用五氧化物二磷的化學式來表示,故填:P2O5;
(4)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個氯原子表示為:3Cl.故填:3Cl;
(5)人體缺碘易患甲狀腺腫大,所以碘元素能預防甲狀腺疾病,碘的元素符號為I;故填:I;
(6)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水,故填:2H2+O2_2H2O.

點評 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、化學式、離子符號、化學方程式等)的書寫和理解能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.神舟十一號發(fā)射,有4雙小“翅膀”護送著神舟十一號飛向遙遠的天宮.這4雙小翅膀是我國自主研發(fā)、自主生產的太陽能電池帆板.
(1)太陽能電池帆板將太陽能轉化為電能,為神舟十一號提供動力能源.
(2)太陽能電池帆板用到了砷化鎵(GaAs),鎵元素在元素周期表中有如圖所示信
息.下列有關說法不正確的是D(填字母序號).
A.鎵屬于金屬元素
B.鎵的原子核內有31個質子
C.鎵的相對原子質量為69.72
D.鎵的原子核內有31個中子.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.化學是人類進步的階梯,學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看.水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
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(2)從微觀角度看:水分子是由水分子構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:水通電會分解,正極產生的是氧氣,寫出電解水反應的化學方程式2H2O_2H2↑+O2↑.電解一定量的水,當正極產生5mL氣體時,則負極產生的氣體體積是10mL.
(4)從資源角度看:水是生命之源.如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是BD.
A.水是一種重要的資源
B.利用圖中裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中難溶性的雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.現有氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物15g,加熱至固體質量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質量為10.2g.請計算:
(1)生成氧氣的質量;
(2)原固體混合物中氯酸鉀的質量分數.(結果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某興趣小組同學圍繞氣體制取和氣體性質進行探究,請結合以下裝置圖回答問題:
(1)指出標有數字①儀器的名稱錐形瓶;
(2)甲同學連接A、B裝置來制取并收集二氧化碳氣體,則A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的驗滿方法是將一根燃著的木條平放在b管口處,木條熄滅,證明滿了;
(3)乙同學連接A、C、D進行實驗,若實驗時C中紅熱的木炭燃燒更旺,D中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;D中溶液變渾濁的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)丙同學用E裝置進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究,實驗步驟如下:
①用大號針筒抽取150毫升二氧化碳氣體;
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中.當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳,緩慢推動活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中;
(5)丁同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內,鎂條繼續(xù)劇烈燃燒.通過此實驗,你對“燃燒或滅火”新的認識是二氧化碳有時也能支持燃燒.
實驗結束后查閱資料還發(fā)現:科學家用鈉和二氧化碳在一定條件下反應生成碳酸鈉和金剛石,請寫出該反應的化學方程式為4Na+3CO2_2Na2CO3+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學就在我們身邊,在下列的生活現象中或是生活操作過程中,物質一定會發(fā)生化學變化的是(  )
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11.下列成語中不包含化學變化的是( �。�
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9.“水火不相容”是指水能滅火.但有時水也可以“生火”,比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒.該反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.下列結論不正確的是(  )
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