中學(xué)生要有一定的安全常識，下列做法不合理的是

A．在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)
B．被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
C．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗
D．夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應(yīng)關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)，不能立即開燈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：       。
過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是       。
【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有
       
 
【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ，設(shè)計了如下實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗Ⅰ
取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含       
實驗Ⅱ
步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的       溶液，過濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加       溶液
       
 
【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
【結(jié)論】 通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

食品腐敗是由于細菌或霉菌在潮濕、有氧、適溫等條件下大量繁殖的結(jié)果。若要抑制食品中菌類的生長，下列措施不合理的是

A．干燥 B．密封后高溫或低溫冷藏 C．用鹽腌漬 D．加濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)對已學(xué)過的部分化學(xué)知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�

A．洗滌劑去油污是因為乳化作用B．節(jié)約水資源就是提高水的利用效益
C．電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅D．濕衣服晾干是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是

A．蔬菜、水果中富含維生素 B．糖類和油脂都能為人體提供能量
C．人體缺鋅易患貧血病 D．人體缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

臨近中考，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米；飲料：牛奶．從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項食物（　�。�

A．炒雞蛋 B．煎豆腐 C．糖醋排骨 D．涼拌黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A．為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑
B．臭氧層可以保護地球生物免受過量紫外線傷害，但近地面過量的臭氧則對人體有害
C．石油分餾出的成分可以可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等
D．為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要善用金屬材料和制品，更要有計劃地開采金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識，能使你記憶牢固，以下錯誤的一組是（　�。�

A．性質(zhì)決定用途
B．日常生活經(jīng)驗
O2助燃﹣氣焊切割金屬
鎢的熔點高﹣用于制造燈絲
石墨很軟﹣制造鉛筆
衣服上圓珠筆油﹣用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物﹣取少量點燃聞氣味
區(qū)別硬水和軟水﹣用肥皂水檢驗
C．化學(xué)與生活
D．安全常識牢記心中
缺維生素C﹣引起壞血病
N，P，K﹣農(nóng)作物最主要的營養(yǎng)元素
缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或佝僂病
皮膚沾上濃硫酸﹣用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時油鍋著火﹣棄鍋逃走
假酒中毒﹣乙醇引起
A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)在畢業(yè)體檢時，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，假如你是一名醫(yī)生，你會建議他在平時的飲食中可適量增加的食物是（ ）

A．水果、蔬菜 B．米飯、面條 C．瘦肉、面條 D．奶油、牛油

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同步練習(xí)冊答案