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【題目】農業(yè)生產與化學知識緊密相關。

(1)經測定,某農田土壤pH=7.5,該土壤顯________性;

(2)農業(yè)生產離不開水。農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌,其目的是____________________;

(3)農業(yè)生產離不開化學肥料。某農戶種植的玉米莖稈纖細,出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象(如圖所示),你認為該農戶可施用下列化肥中的_____(填字母);

A.氯化鉀 B.尿素[CO(NH2)2] C.鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

(4)為防止農田收割機出現(xiàn)生銹現(xiàn)象,常用噴漆的方法,其原理是_________________________ ;

(5)下面對玉米秸稈處理辦法符合“綠色化學”理念的是__________(填字母);

A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農家肥 C.粉碎造紙 D.制造沼氣

(6)糧食的儲備過程中要樹立防火意識。為保證糧庫的消防安全,請你提出一條合理化建議:____________________________________________ 。

【答案】 節(jié)約用水(或愛護水資源) A 隔絕氧氣和水 BCD 加強通風

【解析】本題考查了常見化肥的種類和作用,水資源的保護,金屬銹蝕的條件及其防護,溶液的酸堿性與pH值的關系

(1)pH值>7是顯堿性;

(2)農業(yè)和園林澆灌植物時,用大水漫灌植物,水來不及被土壤吸收且流得到處都是水,造成水資源的浪費,應改為噴灌、滴灌時水被土壤吸收的好,利用高,目的是節(jié)約用水;

(3)種植的玉米莖稈纖細,出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,缺少的鉀元素,可選擇施用的化肥是其中的氯化鉀。故選A;

(4)鐵和空氣中的氧氣、水蒸氣反應會發(fā)生銹蝕,所以對農田收割機進行噴漆處理可以防止其生銹,原因是隔絕水蒸氣和氧氣;

(5)A、就地焚燒會產生大量的空氣污染物,不符合綠色化學理念; B、發(fā)酵后作農家不污染環(huán)境,符合綠色化學理念; C、粉碎造紙不污染環(huán)境,符合綠色化學理念; D、制造沼氣不污染環(huán)境,符合綠色化學理念,故選BCD;

(6)為保證糧庫的消防安全,加強通風(或糧食堆積的不過高過密、備有滅火器等消防器材、嚴禁煙火等合理答案均可)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于化學反應:4P+5O2 2P2O5 ,下列說法正確的是( )

①參加反應的物質是磷和氧氣 ②反應前后分子總數不變

③反應前后元素的種類不變 ④反應前后原子的種類和數目不變

⑤反應前后物質的總質量不變 ⑥反應前后元素的化合價不變

A. ①②⑥ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質,進行了有關

實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

【猜想】

猜想I: 沒有變質; 猜想Ⅱ:已經變質;

【實驗和推斷】

(1)加入的適量 A 溶液是_______________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產生,說明氫氧化鈉已經變質。

(2)若現(xiàn)象b為____________________,說明氫氧化鈉沒有變質。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________(填“A”或“B”)。

密封保存 B. 不需密封保存

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然水若要被使用,還需經過很多凈化步驟。

(1)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,其反應的微觀過程圖。圖中甲物質的化學式為_____;

(2)生產生活中使用硬水都有很多不利影響,除去硬水中過多的_______(填離子符號)Mg2+就可得到軟水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液。并對濾液的組成進行探究。

(1)請寫出一個相關反應的化學方程式。________

(2)同學們又對濾液中所含的物質作出多種猜想,有兩種猜想可能成立,第一種猜想是濾液中含硝酸鋅、硝酸銅,則另一種猜想應是什么?________

(3)請你設計實驗方案來驗證第一種猜想。________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列化學用語,有關說法正確的是

A. ①表示的是兩種元素組成的化合物 B. ③中錳元素的化合價為+7

C. ②和⑤均表示陽離子 D. ④和⑤表示的微;瘜W性質相同

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【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律.

(1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律,B、C裝置則不能.

①否定C裝置的理由是_________________;

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________

(2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進行改進,如圖D所示.

①此實驗的現(xiàn)象是錐形瓶內有大量氣泡產生,氣球脹大;

②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數據比反應前的。粽麄操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)根據下列裝置圖回答問題:

(1)標號為①的儀器名稱是 。

(2)注射器H可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器H連接到裝置B的導管口處。

③緩慢向外拉動注射器H的活塞,觀察到 ,表示裝置B的氣密性良好。

(3)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,其發(fā)生裝置可選擇 (填字母序號),甲烷氣體可選擇E裝置進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖,由此可推斷甲烷一定具備的物理性質是 、

(4)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。

①寫出該反應的化學方程式

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出

③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得(水的體積測量準確),你認為原因是

(5)若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。實驗室若用裝置B制取O2時,如用注射器H代替長頸漏斗,優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)水對航天員的生存非常重要,目前航天器中水的來源包括:

A.從地面攜帶水

B.由氫氧燃料電池提供水,氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應,為飛船提供能量,同時生成水。請寫出相關化學方程式:_______________。

C.通過蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的 水和呼吸產生的水蒸氣收集起來,處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中,分子的種類_________(填“改變”或“不變”)。

(2)“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣,被譽為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源,其主要成分的化學式為___________。為緩解能源危機,人們正積極開發(fā)利用新能源,如太陽能、___________、___________等。

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