14.往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)有同學(xué)根據(jù)如圖中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作,理由是加入試劑后溶液PH值從堿性變?yōu)橹行,說明是往堿溶液中加酸.
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑,能夠說明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入最后一滴酸后,溶液的紅色恰好褪去.

分析 (1)由從曲線可看出,原溶液的pH值大于7,而滴加溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH值逐漸減小到7,則可判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作;
(2)酚酞作指示劑,與堿變紅色;說明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和,則溶液中無氫氧化鈉,故紅色消失.

解答 解:(1)有同學(xué)根據(jù)右圖中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作,由從曲線可看出,該同學(xué)判斷的依據(jù)是:從曲線可看出,原溶液的pH值大于7,而滴加溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH值逐漸減小到7,由此可判斷實(shí)驗(yàn)中是采用了B裝置的操作;
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑,能夠說明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和,即溶液中無氫氧化鈉和鹽酸,故其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色剛好變成無色.
故答案為:(1)B、加入試劑后溶液PH值從堿性變?yōu)橹行,說明是往堿溶液中加酸;
(2)加入最后一滴酸后,溶液的紅色恰好褪去.

點(diǎn)評(píng) 掌握中和反應(yīng)及其在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用;了解溶液的酸堿性與PH值的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,冒出大量的白煙;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約五分之一處;由此得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫兩點(diǎn))紅磷的量不足、裝置漏氣等.
(5)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不支持燃燒、難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.打開濃鹽酸試劑瓶,發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn).已知鹽酸中含有水分子(H2O)、氫離子(H+))和氯離子(C1-).下列實(shí)驗(yàn)不能證明“白霧”中含有氫離子的是(  ) 
A.B.②④C.D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)在醫(yī)院輸液時(shí),發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給他輸?shù)氖侨苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水.若他想要回家自制500g的生理鹽水,則他應(yīng)該稱量的食鹽質(zhì)量為( 。
A.0.45gB.4.5gC.45gD.450g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈中性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:溶質(zhì)為NaCl;
猜想Ⅱ:溶質(zhì)為NaCl、BaCl2
猜想Ⅲ:溶質(zhì)為NaCl、Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.無明顯現(xiàn)象 猜想Ⅱ不成立
實(shí)驗(yàn)②:取少量濾液于試管中
加入適量的氫氧化鋇Ba(OH)2溶液,振蕩
 產(chǎn)生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
在實(shí)驗(yàn)②結(jié)束后的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的化學(xué)方法,即在藍(lán)色溶液中加
入足量的鋅粒(或鎂條、鋁片等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【選擇藥品】小光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),②無氣體產(chǎn)生.他們可以選擇的藥品是E.
A.木炭 B.硫粉  C.鎂帶    D.鐵絲    E.白磷
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,有毒會(huì)刺激人體呼吸道.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng).
【步驟與現(xiàn)象】①測(cè)量試管的容積為50mL;②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結(jié)束,
待試管冷卻到室溫打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況.
【反思與交流】
(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性.引燃白磷還可以跟空氣中的氧氣反應(yīng).白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)興趣小組同學(xué)是如何測(cè)量試管的容積的?向試管中注滿水,把水倒入量筒中,量筒中水的體積即為試管的體積.
(3)如何檢查此套裝置的氣密性?如上圖,注射器內(nèi)吸入一定量的水,打開彈簧夾,如果水面保持不變,則裝置不漏氣.
(4)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到10mL處(填整數(shù)).
(5)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
(6)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體橫放,防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.把生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,剛開始出現(xiàn)的現(xiàn)象是鐵銹溶解、生成黃色溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3 +6HCl═2FeCl3+3H2O,一段時(shí)間后又有氣泡放出其原因用化學(xué)方程式表示為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,空氣中含量最多的是( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.稀有氣體D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2012年3月20日成都市空氣質(zhì)量報(bào)告:金牛區(qū)空氣污染指數(shù)為102,空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅲ(1)級(jí),空氣質(zhì)量狀況為輕微污染,空氣首要污染物為可吸入顆粒物,下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(  )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,氧氣屬于可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于充入燈泡中以延長使用壽命
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高,污染指數(shù)越大,表明空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣屬于污染物,它在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)

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