【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖。回答下列問題:
(1)氣體發(fā)生裝置內的藥品是____________和____________
(2)制備CO2的化學方程式是___________。
(3)收集二氧化碳的方法是_______原因是_________
(4)CO2驗滿的方法是______________
(5)要檢驗CO2,其方法是(可以用化學方程式表示)_____________。
(6)長頸漏斗深入液面下原因是_________導氣管應__________以利于氣體的排出.
【答案】石灰石 稀鹽酸 CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑ 向上排空氣法 二氧化碳的密度比空氣的大且能溶于水 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已經集滿二氧化碳 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O 防止氣體從漏斗口逸出 略露出雙孔塞
【解析】
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,氣體發(fā)生裝置內的藥品是石灰石和稀鹽酸;
(2)制備CO2的反應是碳酸鈣和氯化氫反應生成氯化鈣、二氧化碳、水,化學方程式是CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;
(3)收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,原因是二氧化碳的密度比空氣的大且能溶于水;
(4)CO2不可燃、不助燃能使燃著的木條熄滅,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已經集滿二氧化碳;
(5)常用澄清石灰水驗證二氧化碳,其方法是將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁則證明氣體是二氧化碳,化學方程式為:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O;
(6)長頸漏斗深入液面下的原因是防止氣體從漏斗口逸出,導氣管應略露出雙孔塞,以利于氣體的排出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我校興趣小組幾位同學,在學習了九年級化學第六單元后,對能產生二氧化碳的一些物質產生了興趣。
其中幾位同學對實驗室的草酸(C2H2O4)產生了興趣,她們請教老師得知:草酸的化學性質與碳酸相似。碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。他們對此展開了探究:
(1)小倩首先根據(jù)草酸中含有________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小倩對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
(假設一)生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是______,反應方程式為__________小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
(假設二)生成物中有一氧化碳
實驗二:小蕓用下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是______ (填化學式)。
(3)討論交流:小芳認為,小蕓的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:______。小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:____________。
(4)興趣小組的四位男同學對學校角落的一堆石灰石產生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質量分數(shù),于是他們取來了一些石灰石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進行了一次實驗,結果如下:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①m的數(shù)值是__________。
②請你協(xié)助他們計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)________?(寫出完整的計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,回答下列問題:
儀器a的名稱是______;
實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取,寫出該反應的化學方程式______;用E裝置收集的原因是______;檢驗集滿的方法是______;
現(xiàn)將15g氯酸鉀與3g二氧化錳混合加熱制取氧氣,加熱一段時間后,冷卻,稱量剩余固體質量為,計算生成氧氣的質量為______g;
用亞硫酸鈉固體與稀硫酸混合可制得二氧化硫氣體,圖中可用于制取這種氣體的發(fā)生裝置是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】資料顯示,不同年份生產的5角人民幣硬幣成分為:長城系列(1980—1986),銅鋅合金;梅花系列(1991—2001),銅鋅合金;荷花系列(2002—2007),鋼芯鍍銅。鋅銅合金因是金黃色的俗稱黃銅。為測定一種鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中(注:充分反應后稀硫酸有剩余),多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 充分反應后裝置及反應剩余物質質量 | |
裝置和足量的稀硫酸質量 | 鋅銅合金質量 | |
342.1g | 16g | 357.7g |
請計算:
(1)生成氫氣的質量_______。
(2)該合金中鋅的質量分數(shù)_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由____構成的,氯化鈉是由____構成的,二氧化碳是由_____構成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)。
(2)圖1為溴元素(Br)的原子結構示意圖。
①圖中x=_______。
②圖2表示的微粒中,屬于同種元素的是__(填字母,下同),與Br化學性質相似的是___。
③寫出溴化鎂的化學式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學反應文字或符號表達式,并注明反應類型。
(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣_____________________;______。
(2)鎂在空氣中燃燒_____________________________;______。
(3)鐵在氧氣中燃燒_____________________________;______。
(4)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣_______________;______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.
(1)實驗儀器a、b的名稱是a______、b_______.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),其反應的化學方程式是______.
﹙3﹚用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是______。試管口應放_______________。 實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是( )
A.X 為原子,Y 為離子
B.X、Y 均屬于非金屬元素
C.X 在反應中可失去 6 個電子
D.X 與 Y 形成化合物的化學式為 YX
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料)
含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;
無水CuSO4遇水變藍。
(猜想與假設):
甲同學:甲烷燃燒后生成CO2、H2O;
乙同學:甲烷燃燒后生成CO、H2O;
丙同學:甲烷燃燒后生成NH3、CO、H2O;
丁同學:甲烷燃燒后生成CO2、CO、H2O。
你認為________同學的猜想是錯誤的,你的理由是________________________________。
(實驗探究):為了驗證猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)________。
(2)試驗中能否將甲烷在空氣中燃燒?為什么?______________________________________。
(3)試驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學的猜想成立。
(反思與交流)請指出本實驗裝置中存在的一個不足之處_________________________。
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