現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)X+Y===Z,若將a g X和b g Y在一定條件下充分反應(yīng),生成Z的質(zhì)量
( )
A.等于(a+b) g B.大于(a+b) g
C.小于(a+b) g D.不大于(a+b) g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測(cè) 題型:選擇題
金屬活動(dòng)性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用。下列說(shuō)法正確的是( )
A.Zn不能置換出稀硫酸中的氫
B.Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)
C.在Al、Mg、Fe中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Al
D.“真金不怕火煉”說(shuō)明金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市江津六校2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是 ( )
A. 鹽水 白酒 B. 可樂(lè) 二氧化碳
C. 冰水混合物 液氧 D. 氮?dú)?氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型:選擇填充題
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖( 分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是 ( )
A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種物質(zhì) D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型:信息分析題
有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如圖:
(1)D元素的名稱為_(kāi)_____,D元素與圖中______(填寫(xiě)字母序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似,D元素的離子符號(hào)為_(kāi)_____。
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液pH______7 (填>、<、=)。
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫(xiě)化學(xué)式)______,其中B元素化合價(jià)為_(kāi)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型:選擇題
有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.屬于分解反應(yīng) B.反應(yīng)中的最小微粒是分子
C.符合質(zhì)量守恒定律 D.為制取氧氣提供了新方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器。請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)):
吸取或滴加少量液體時(shí)用__________;取用粉末狀固體的儀器為_(kāi)__________; 量取8mL的水用_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱,在圖中,能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是
A. B. C. D.
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