【題目】下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關問題

（1）寫出裝置圖中標有①、②符號的儀器名稱：①__________，②__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___________________________；試管口塞一團棉花的作用是_____________________________________。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________。

（4）若用F裝置來收集氧氣，氣體應從__________（a或b）口進入

（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，制取較純凈的甲烷所需的發(fā)生裝置和收集裝置為 __________（填序號）

【答案】酒精燈 水槽 防止高錳酸鉀粉末進入導管 B a AE

【解析】

（1）據(jù)圖可知標有①、②符號的儀器名稱分別為：酒精燈，水槽；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：；加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；

（3）實驗室過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用的發(fā)生裝置是B；

（4）若用圖F的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；

（5）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，排水法收集的氣體純凈，所以制取甲烷選用的發(fā)生裝置為A；收集純凈的甲烷可用的裝置為E。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中②表示的是_____________（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯離子的結構示意圖中x的數(shù)值是___________，其離子符號是__________。

②硫原子在化學反應中易__________電子（填“得到”或“失去”）。

（3）氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的__________不同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想。

（提出猜想）催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2 的快慢

（實驗過程）實驗裝置圖如下：

實驗操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄

實驗編號

①

②

③

反應物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2 100 mL

加入固體

0．5 g氯化鈉固體

0．5 g二氧化錳

收集氣體的時間

165 s

46 s

80 s

（1）實驗②中加入H2O2的體積為_________mL。

（2）實驗③中加入的固體和用量為___________。

（結論）該探究過程得出的結論是 ___________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響，還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為______。

（實驗拓展）小紅用排水法收集的氣體進行氧氣的性質實驗。

（1）小紅進行硫磺和氧氣的反應的性質實驗時，在空氣中與在氧氣中對比燃燒，現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結果的原因是_________________。

（2）為探究影響過氧化氫分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質作催化劑。于是在室溫下做了如下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

過氧化氫的質量

過氧化氫的濃度

CuO的質量

相同時間內產生O2體積

Ⅰ

100.0g

1%

0.0g

5 mL

Ⅱ

100.0g

1%

2g

32 mL

Ⅲ

100.0g

4%

2g

64 mL

①本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。

②通過對上表數(shù)據(jù)分析，I和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是__________；III和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是______

③寫出該反應的文字表達式__________

④小雨進認為只根據(jù)加入CuO在反應中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑，還需驗證__

⑤小雨利用上述原理制氧氣，若達到可隨時控制生成氣體的速度的目的，應選擇的發(fā)生裝置________填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為 g。

（2）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 。

（3）現(xiàn)有操作步驟： a．溶解 b．過濾 c．降溫結晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 (填字母序號)。

（4）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（l）請按要求用化學用語填空

①鈣元素_______________

②氫氧根離子_______________

③2個氫分子____________

④二氧化硫______________________

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義

①3H2O ：______________________________

②4Ca2+ ：______________________________

③：______________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請寫出相應的化學符號表達式

（1）有水參加的分解反應_________

（2）一種物質與氧氣反應放出耀眼的白光，可做照明彈_________

（3）在空氣中不能燃燒，在純氧中卻劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體物質_________

（4）有水生成的分解反應_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答有關水的實驗，如圖實驗一和實驗二

（1）實驗一的符號表達式為_____。

（2）實驗一中a端應連接在電源的_____極 (選填“正”或“負”)。

（3）請從分子的角度解釋實驗二中發(fā)生的是_____變化。

（4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程。

①B物質的化學式為_____。

②物質C中氯元素的化合價為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見的物質，它們之間轉化關系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質能發(fā)生反應。“→”表示一種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：

（1）若A、B為黑色固體，D為紅色固體單質。則B的化學式為_________________。

（2）若A、C組成元素相同，B、D為黑色固體，則A與B充分反應的化學方程式為________________。

（3）若A、D為兩種不同類別的物質，溶液均顯堿性，C為水。則A與B反應的化學方程式為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的番號進行填空。

（1）常用于保存液體藥品的是__________；常用于保存固體藥品的是_______；用作反應容器且能夠直接加熱的是____________。

（2）過濾操作所需的玻璃儀器有_________________；

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置所需的儀器是________________， 其符號表達式為_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案