【題目】如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣

B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點

C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化

【答案】C

【解析】

A. 燒杯中的熱水給熱水中的白磷提供了熱量，而且能使熱水中的白磷與空氣隔絕，此選項正確；

B. 紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃，而熱水的溫度是80℃，a與c對比說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點，此選項正確；

C. b與c是白磷和紅磷，且紅磷與氧氣接觸，白磷與氧氣不接觸，不能證明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸，此選項錯誤；

D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化，同時防止白煙進入空氣中污染空氣，此選項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析不正確的是

A.以上原子的核外都有三個電子層B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

（1）如圖是探究燃燒條件的實驗,銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要______________；銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,說明燃燒需要_______________。

（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方的空氣中�；煊�_______________；它們遇到明火時,就有發(fā)生爆炸的危險。

（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】均一、穩(wěn)定的液體_____是溶液（填“一定”、“不一定”），溶液中的溶質(zhì)_____是固體（填“一定”、“不一定”）。某同學(xué)繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）A物質(zhì)在溫度為t１℃時的溶解度是_____；

（2）欲使t１℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎?/span>_____溫度（填“升高”或“降低”）；

（3）固體A中混有少量固體B，若要將他們加以分離，可以采用_____結(jié)晶的方法（填“蒸發(fā)”或“降溫”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗裝置，關(guān)于該實驗下列說法正確的是（　　）

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

C. 依據(jù)實驗現(xiàn)象推測，氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”的CO2可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。

(1)大量排放CO2會造成的環(huán)境問題是_______________________。

(2)檢驗經(jīng)除塵后的煙道氣中含有CO2的方法是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)用“捕提”的CO2生產(chǎn)甲醇(CH3OH),反應(yīng)的微觀示意圖如下

①甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________。

②分析微觀示意圖,可知參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。

（1）寫出標號①儀器的名稱________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____（填字母），其中二氧化錳的作用_______。

（3）用A裝置時，試管口略向下傾斜的原因______。

（4）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊，應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕_____(填“K1”“K2”或“K3”)。

（5）實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的化學(xué)方程式_______。

（6）與B相比，C作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______。

（7）若用F裝置收集氧氣，將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是_____，當出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿。

（8）如用下圖所示裝置收集氧氣，若氧氣由導(dǎo)管b進入集氣瓶，則集氣瓶中應(yīng)先 ____。

（9）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則

①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______ 克

②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計算）_____

（10）興趣小組的同學(xué)們除了制取氧氣，還回收提純氯化鉀和二氧化錳，此過程流程如下圖（已知氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水）

①圖1溶解過程中加適量水的目的______（填標號）。

A保證KCl全部溶解 B提高實驗效率

C加快固體溶解速度 D減少二氧化錳的損失

②量取一定體積水需要用到的儀器是________。

③蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)該______（填字母）。

A移去酒精燈，停止攪拌

B移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌

C繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈

④過濾時若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，但濾紙未破損，可能存在的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實驗數(shù)據(jù)記錄如圖，小明同學(xué)計算“受熱分解的氯酸鉀質(zhì)量”的過程如圖二。

請回答下列問題。

（1）由圖一數(shù)據(jù)可計算出a=_________g;

（2）對比圖一數(shù)據(jù)，小明同學(xué)計算的結(jié)果足錯誤的，導(dǎo)致錯誤的根本原因是_________正確的結(jié)果:受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)最為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。

（1）使用脫硫煤能減少_____的排放，減輕酸雨的危害。

（2）飛機使用的航空煤油是由_____（填“煤”或“石油”）煉制的產(chǎn)品。

（3）目前，我市為了改善空氣質(zhì)量，大部分公交車的燃料已經(jīng)開始使用壓縮天然氣。天然氣的主要成分為甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）在汽油中加入適量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列說法正確的是_____（填序號）。

A 乙醇汽油是一種新型化合物

B 乙醇屬于不可再生能源

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

（5）為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害，近年來，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會替代化石燃料的新能源，這種新能源是_____。

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