【題目】元素周期律是學習和研究化學周期信息的,請回答:
第一周期 | 1H氫 | 2He 氦 | |||||||
第二周期 | 3Li 鋰 | 4Be 鈹 | 5B 硼 | 6C 碳 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 | |
第三周期 | 11Na 鈉 | 12Mg 鎂 | 13Al 鋁 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17Cl 氯 | 18Ar 氬 |
(1)氫原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________;
(2)碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________;
A質(zhì)子數(shù)不同
B中子數(shù)不同
C最外層電子數(shù)不同
(3)表示的原子在化學反應(yīng)中易______(填“失”或“得”)電子,此原子形成的離子符號是_______。
(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由______元素(填金屬或非金屬,下同)過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。
(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。下列各組微粒屬于等電子體的是 _______(填序號)。
ANO和O2 BCO和N2 CSO2和CO2 DNH4+和H2O
【答案】 A 得 Cl- 金屬 非金屬 B
【解析】
(1)由圖可知,氫原子的原子序數(shù)為1,根據(jù)原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可得,氫原子的核電荷數(shù)為1,核外電子數(shù)為1,因此,氫原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故填寫:;
(2)根據(jù)元素的定義可知,元素種類的不同取決于質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)不同,因此,碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是:質(zhì)子數(shù)不同,故填寫:A;
(3)由圖可知,該原子最外層有7個電子,大于4易得到一個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故填寫:得;
由圖可知,該原子圓圈內(nèi)有17個質(zhì)子,為氯原子,得到一個電子,形成陰離子,離子符號為:Cl-,故填寫:Cl-;
(4)由圖可知,第三周期左邊元素名稱中帶有“金”字旁,屬于金屬,右邊元素名稱中帶有“氣”字頭,屬于非金屬,因此,在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾,故填寫:金屬、非金屬;
(5)A、一個NO分子中具有7+8=15個電子,兩個原子,一個O2分子中具有8+8=16個電子,兩個原子,根據(jù)等電子體的定義可知,NO和O2的電子數(shù)不同,不屬于等電子體,故不符合題意;
B、一個CO分子中具有6+8=14個電子,兩個原子,一個N2分子中具有7+7=14個電子,兩個原子,根據(jù)等電子體的定義可知, CO和N2的電子數(shù)相同,屬于等電子體,故符合題意;
C、一個SO2分子中具有16+8ⅹ2=32個電子,三個原子,一個CO2分子中具有6+8ⅹ2=22個電子,三個原子,根據(jù)等電子體的定義可知, SO2和CO2的電子數(shù)不相同,不屬于等電子體,故不符合題意;
D、一個NH4+離子中具有7+1ⅹ4-1=10個電子,四個原子,一個H2O分子中具有8+1ⅹ2=10個電子,三個原子,根據(jù)等電子體的定義可知,NH4+和H2O的原子數(shù)不相同,不屬于等電子體,故不符合題意。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一次性使用取暖片(俗稱暖寶寶)是一種廣泛便捷的取暖用品,其使用原理與鐵生銹類似。
如圖是一次性使用取暖片的標簽。
品名:一次性使用取暖片
成分:袋內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布
外袋材料:不透氣塑料
用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上。打開外袋后保持溫暖12小時。
(1)暖寶寶中食鹽的主要成分是氯化鈉,構(gòu)成氯化鈉的陽離子為_____(填符號)。
(2)內(nèi)袋使用透氣材料的原因是_____;使用過程中將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。
(3)使用后的暖寶寶含有較多的鐵元素,任意丟棄會導致資源浪費和環(huán)境污染,F(xiàn)擬用使用后的暖寶寶制備工業(yè)重要原料硫酸亞鐵(FeSO4)。將袋內(nèi)物進行預(yù)處理得到固體A(含鐵、氧化鐵、活性炭),后續(xù)制備流程如下:
資料:硫酸鐵溶液能與鐵反應(yīng),化學方程式為
①操作I的名稱為_____;
②加入過量鐵的目的是_____;
③得到副產(chǎn)品銅的化學方程式為_____;
④該流程設(shè)計存在的明顯不足之處是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)長期飲用硬水對健康不利,生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于化學實驗中的_____操作。
(3)自來水廠常利用_____的吸附性,除去水中的異味。
(4)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕,其原理是阻止了鐵與_____接觸。
(5)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是_____。
(6)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子,請畫出Cl-的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%,密度為1.18g.mL-1)配制120克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸。
(1)計算:需要濃鹽酸_____mL, (寫出計算過程,保留一位小數(shù),下同)。
(2)量取:用規(guī)格為_____mL的量筒(從50mL、100 mL中選)量取濃鹽酸。
(3)如果用足量的鐵粉與800g10%稀鹽酸反應(yīng),則放出氫氣質(zhì)量為多少克_____(保留一位小數(shù))?
(4)小明另取一瓶等質(zhì)量的久置的鐵粉與800g10%的稀鹽酸反應(yīng),結(jié)果,放出的氫氣的質(zhì)量遠遠小于上述(3)中氫氣的質(zhì)量,請分析可能的原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室制取二氧化碳可用裝置_____組合來進行制取和收集。
(3)實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。
①寫出一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學方程式:_____。
②實驗前先通入CO的目的是_____,反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。
③裝置末端的導管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中通入CO2會變紅,某實驗小組同學對變紅的原因進行了下列研究:
(提出問題)
使紫色石落試液(試紙)變紅的物質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
(Ⅰ)水;(Ⅱ)_______;(Ⅲ)__________。
(查閱資料)濃硫酸不與CO2反應(yīng),但能吸收大量水分,可用于氣體干燥。
(進行實驗)按實驗裝置圖進行實驗。
(實驗分析)
(1)實驗過程中,裝置B內(nèi)的石蕊試紙顏色始終沒有變化,說明_____________。
(2)實驗前,將裝置C中膠頭滴管中的蒸餾水滴到石蕊試紙上,未見試紙顏色有變化有二氧化碳通過時,發(fā)現(xiàn)石蕊試紙變紅,說明________________。
(3)裝置D中的現(xiàn)象為_____________,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________。
(實驗結(jié)論)假設(shè)_________(填(Ⅰ)、(Ⅱ)或(Ⅲ))成立
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
(1)氨水能使無色的酚酞試液變紅,A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____
(2)B中集氣瓶底部有少量澄清石灰水,實驗中觀察到石灰水變渾濁,說明石蠟中一定含有_____元素。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進人集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。
(1)上圖中X的元素符號是_____;Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____;Z原子形成最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號是_____。
(2)元素周期表中同一縱行稱為族,同一族元素原子的_____電子數(shù)相同,所以們有相似的化學性質(zhì);同族元素從上到下,原子半徑增大,金屬的活動性逐漸增強,將形狀大小相同的鋰、鈉分別放入兩份同樣的水中,都有氣泡放出,但_____反應(yīng)更加劇烈;已知:,請寫出鋰與水反應(yīng)方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答問題。
(1) A中儀器a的名稱是_____。 用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。可以用排水法收集氧氣的原因是_____。
(2) B實驗可以得出關(guān)于水組成的結(jié)論是_____。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補全相應(yīng)微粒的示意圖_____。
(3) C中觀系到的現(xiàn)象有①劇烈燃燒②火星四射③放熱④生成黑色固體,其中能證明鐵絲燃燒是化學變化的現(xiàn)象是_____(填序號)
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