【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)兩個硫酸根離子________;
(2)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______;
(3)地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素形成的化合物______。
【答案】2SO42- Na+和Cl- Al2O3
【解析】
(1)每個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?/span>2個單位的負(fù)電荷,化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前(是“1”時省略)、正負(fù)號在后。若表示多個該離子,就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。因此2個硫酸根離子表示為:;
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉離子和氯離子,其離子符號為:Na+、Cl-;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,最多的非金屬元素是氧元素,其中鋁元素的化合價為+3價,氧元素的化合價為-2價,依據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0可知,形成的化合物的化學(xué)式Al2O3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癫挥脷馇颍臑橹苯佑孟鹌と瑰F形瓶密封?且說明理由____________
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球先變大后變小,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________
(3)該同學(xué)聯(lián)想到以前測定氧氣體積分?jǐn)?shù)時也用到紅磷,且當(dāng)時紅磷必須過量,請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學(xué)認(rèn)為上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中紅磷也應(yīng)過量,你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎?并加以解釋____________________
(4)上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)為了驗(yàn)證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余,用如下方法:打開瓶塞,用燃著的木條伸入錐形瓶,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實(shí)驗(yàn)方法正確與否,并解釋:____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(3)如果按用量服用,通過服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚太陽光于靠近水面的第一步梯上.請回答下列問題:
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是:____________。
(2)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是:________,反應(yīng)停止,最終水面將大約置于______(填數(shù)字)處,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_________,由此得到的結(jié)論是:_________,剩余氣體所具有的性質(zhì)是①_______②_________(至少寫出兩條)
(3)“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素有多種單質(zhì)且化合物數(shù)量眾多,如圖是3種碳單質(zhì)的模型圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖A對應(yīng)物質(zhì)的一種用途___________________。
(2)圖B所對應(yīng)的單質(zhì)的名稱是_____________________。
(3)這3種單質(zhì)物理性質(zhì)有很大不同,原因是________________________。
(4)用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫經(jīng)久不變色,其原因是________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物,霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)榭諝庵泻写罅康?/span>______(填字母序號)。
A:CO2 B:CO C:SO2 D:可吸入顆粒物
(2)用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣主要成分的名稱是______。
其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
(3)氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因____________。
(4)為了防止空氣污染,保護(hù)類麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護(hù)大氣的是______(填字母序號)。
A:使用清潔能源代替煤和石油 B:積極植樹造林,防止揚(yáng)塵污染
C:焚燒落葉和垃圾 D:工業(yè)廢氣處理后排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】竹炭是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動小組對竹炭進(jìn)行探究:
(提出問題)竹炭中是否含有碳元素
(猜想假設(shè))竹炭中含有碳元素
(查閱資料)①堿石灰能夠吸收水蒸汽和CO2氣體;
②CO氣體有毒,新鮮的血液遇到CO由鮮紅色變?yōu)榘导t色;
③氫氧化鈉溶液也能吸收CO2氣體;
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))所用裝置如下:
(1)為了驗(yàn)證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2,在C處應(yīng)該選擇的裝置是_________(填“甲”或“乙”),其中的液體應(yīng)該是_________(填物質(zhì)名稱);
(2)若C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色,則竹炭燃燒的化學(xué)表達(dá)式為:_________________;
(結(jié)論)竹炭中含有碳元素。
(反思拓展)
①小明同學(xué)認(rèn)為:為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)在 A、B裝置間,再增加一個C裝置,其目的是_________;而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是_________(填序號);
A.緩解氣壓 B.防止未反應(yīng)的有毒氣體逸出
C.收集氣體 D.測定通入空氣的體積
②竹炭吸附空氣中的有害氣體,是_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。
②過濾。
③蒸發(fā),請從溶解度的角度分析,實(shí)驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。
④計算產(chǎn)率得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(2)整個實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱量。
(3)從海水中獲勝得的粗鹽,經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(4)根據(jù)如圖所示溶解度曲線,40℃時,向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%(精確到0.1%),將該溶液降溫至20℃時,析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。
(5)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液,則需要取蒸餾水的體積為__________ml。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)B儀器的名稱是_________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母),寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)符號表達(dá)式為_______,該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除需A、C、E以外,還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式_______。
(4)CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn)過程]檢查裝置氣密性,如圖所示連接
好裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號 | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2。 | 無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ | 關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3。 | 錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰 |
[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________。
[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說明CO2與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng).你對其的看法是_______(選填“贊同”或“不贊同”),理由是________________。
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