分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途,碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,用于培制糕點(diǎn);能用于配制波爾多液的鹽是硫酸銅;甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;常見(jiàn)的復(fù)合肥是硝酸鉀;碳酸鈣可以用來(lái)作補(bǔ)鈣劑;鐵粉是食品袋中的“雙吸劑”.
解答 解:(1)小蘇打可以用來(lái)制作糕點(diǎn),同時(shí)也可以和鹽酸反應(yīng)而用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥;
(2)硫酸銅能用于配制波爾多液;
(3)甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;
(4)硝酸鉀含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥料;
(5)碳酸鈣可以用來(lái)作補(bǔ)鈣劑;
(6)鐵粉能夠和水及氧氣反應(yīng),所以可以作為“雙吸劑”使用;
答案:(1)B;(2)F;(3)H;(4)E;(5)G;(5)C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的用途,知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲:NaHCO3、稀HCl 乙:NaOH | |
B. | 甲:Al、稀H2SO4 乙:Ba(NO3)2溶液 | |
C. | 甲:MgO、稀鹽酸 乙:AgNO3 | |
D. | 甲:Cu、稀H2SO4 乙:BaCl2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾操作時(shí),攪拌漏斗中的液體,可以加快過(guò)濾的速度 | |
B. | 配制時(shí)需用的主要儀器有:天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒 | |
C. | 配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移裝瓶、貼標(biāo)簽 | |
D. | 蒸發(fā)濾液時(shí),不斷用玻璃棒攪拌,防止液體濺出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g | |
C. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 | |
D. | t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 添加大量的亞硝酸鈉來(lái)保鮮食品 | |
B. | 硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥 | |
C. | 用硫酸銅配制的波爾多液可以保存在鐵桶中 | |
D. | 用純堿除去面粉發(fā)酵中生成的有機(jī)酸,利用了中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取樣,加一枚生銹的鐵釘 | 鐵銹溶解,溶液呈黃色 | 有鹽酸 |
方案二 | 取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 甲溶液中混有少量的乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲 | |
C. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
D. | t2℃時(shí),將30克乙物質(zhì)放入100水中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是氧化物 | |
B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 1個(gè)分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 青少年要多吃蔬菜、水果來(lái)補(bǔ)充維生素C |
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