【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前化石能源是人類的主要能源，煤、石油和_______是常見的三大化石能源，屬于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生______、NO2等污染物，這些污染物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境。

（3）近日我縣出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣，目前普遍認(rèn)為霧霾與PM2.5有密切關(guān)系。PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。請你就減少霧霾發(fā)生提出一條建議________。

（4）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____。

（5）我國南海海域首次實(shí)現(xiàn)“可燃冰”試采成功�！翱扇急睘榧淄榈乃衔�,形狀像冰,可以燃燒�！翱扇急比紵菍⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為___能�！翱扇急痹诳諝庵腥紵幕瘜W(xué)方程式為____。

【答案】天然氣 不可再生 SO2 使用清潔能源、減少化石燃料的燃燒，少開私家車，多乘坐公共交通均可以減少污染物的排放等（合理即可） 1：1 熱 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）目前化石能源是人類的主要能源，煤、石油和天然氣是常見的三大化石能源，屬于不可再生能源；

（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境；

（3）使用清潔能源、減少化石燃料的燃燒，少開私家車，多乘坐公共交通均可以減少污染物的排放，減少霧霾天氣的發(fā)生；

（4）由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng)，生成了一個(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氫分子，所以，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；

（5）甲烷燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）

A.圖①用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B.圖②是將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

C.圖③是向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻，冷卻，稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？

（2）固體殘余物中含有什么物質(zhì)？

（3）質(zhì)量各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 實(shí)驗(yàn)一驗(yàn)證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒且不具備燃燒

B. 實(shí)驗(yàn)二探究燃燒需要的條件

C. 實(shí)驗(yàn)三探究質(zhì)量守恒定律

D. 實(shí)驗(yàn)四測量空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家開發(fā)一種以鋁鎵（鎵：Ga）合金制取氫氣的新工藝，如圖所示：

（1）寫出①中生成氫氣的化學(xué)方程式：_____________。

（2）氫氣被稱為“綠色能源”，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

（3）工業(yè)上也可用電解水制取氫氣，與之相比，由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（4）生產(chǎn)過程中，循環(huán)使用的物質(zhì)有鎵和________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？小明進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）

①紅磷暗紅色固體，著火點(diǎn)240°C；白磷蠟狀固體，有毒，著火點(diǎn)40°C。

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等。

（探究過程）如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是______；

（2）若改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是_____________；

（3）若改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于 1/5，影響結(jié)果的原因是____________________________________；

（4）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________________。

（探究結(jié)論）幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣的含量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石的主要成分是碳酸鈣�，F(xiàn)取80.0g石灰石樣品，平均分成四份分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸反應(yīng)來制備二氧化碳?xì)怏w(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，各組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)分組

甲組

乙組

丙組

丁組

石灰石樣品質(zhì)量/g

20.0

20.0

20.0

20.0

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

30.0

60.0

90.0

120.0

二氧化碳質(zhì)量/g

2.2

m

6.6

6.6

通過計(jì)算回答：(1)上表格表m= ______g，_____組同學(xué)加入的鹽酸恰好完全反應(yīng)；

(2)該種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？(要求有計(jì)算過程)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”，與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

A.標(biāo)簽受損B.不會產(chǎn)生氧氣C.燈內(nèi)酒精燃燒D.量得的液體偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

(1)圖中儀器③的名稱是__________________________________；

(2)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為__________________________________；但需要改進(jìn)的是__________________________________；收集氣體時(shí)，驗(yàn)滿的方法是__________________________________。

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