【題目】下列關于氧氣的認識,錯誤的是
A. 能供給呼吸 B. 約占空氣質(zhì)量的21%
C. 能支持燃燒 D. 用帶火星的木條檢驗
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從化學的角度分析以下生活案例,不合理的是( )
A. 在室內(nèi)燒炭取暖時,放置一盆水可防止一氧化碳中毒
B. 油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
C. 將木材架空進行燃燒,可增大與氧氣的接觸面積
D. 進入人群密集的地方或地窖內(nèi)都要注意通風換氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法正確的是
A. 凡是生成鹽和水的反應都是中和反應 B. 只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 堿都能使無色酚酞溶液變紅 D. 分子一定是由原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究自然界碳元素的循環(huán),有利于解決全球變暖問題.如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖.
(1)為了解決全球變暖問題,提倡低碳生活,其中“碳”的含義是(填字母序號).
A.自然界中的碳元素
B.生活用品中的碳單質(zhì)
C.大氣中的二氧化碳
(2)二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì),固態(tài)的二氧化碳叫做 , 常用于人工降雨.
(3)上圖中,向大氣中釋放二氧化碳的途徑是(填數(shù)字序號).
(4)海水能夠吸收大量CO2 , 吸收過程中發(fā)生的反應之一為(用化學方程式表示).
(5)有研究表明:赤道附近的海洋溫度較高,吸收的CO2小于釋放的CO2;高緯度地區(qū)的海洋溫度較低,吸收的CO2大于釋放的CO2 . 其原因可能是 .
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