20．下列屬于化學變化的是（　　）
A．食鹽研碎B．海水曬鹽C．蠟燭燃燒D．干冰升華

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食鹽研碎的過程中只是大小發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、海水曬鹽的過程中只是食鹽從鹽水中分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
C、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化．故選項正確．
D、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選C．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì)，用化學方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：
探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
小強方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的稀鹽酸（稀硫酸）（填一種溶液名稱）
有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈉已變質(zhì)
探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
小剛方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉固體部分
變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液溶液變紅
小剛實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是全部除去溶液中的Na2CO3
探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量
1、下面是小明和小軍兩位同學不同的設(shè)計實驗方案：

通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計算過程）
2、小軍實驗步驟如下
①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g
③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生．
④打開彈簧夾a，繼續(xù)通入一段時間空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g
…
實驗分析：
（1）在小軍實驗中A裝置作用是除去空氣中的CO2，防止其被D吸收，
（2）實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是將反應(yīng)生成的CO2全部排出被D吸收，
（3）如果缺裝置C，最終所測得氫氧化鈉的含量將會偏低（填“偏高”、“不變”、或者“偏低”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156．
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：O=3：5．
（3）312g蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學式為CO2．
（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于D．（填標號）
A．酸       B．堿       C．鹽       D．氧化物
（3）寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．結(jié)合下列實驗裝置圖，回答圖后的問題：

（1）如上A～F所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：
①寫出圖中有標號的儀器名稱．a(chǎn)：酒精燈
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用B裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口還要放一團棉花，目的是防止粉末堵塞試管．C、E、F均可用于收集氧氣，可用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從m端進入（填“m”或“n”）．
（2）將產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中，觀察到G、H中的現(xiàn)象不同；這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是必須達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥的松散一些，可使火焰更旺．其原理是（　�。�
A．降低可燃物的著火點B．增大與空氣的接觸面積
C．提高可燃物的著火點D．增加空氣中氧氣含量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請結(jié)合圖回答問題：

（1）標號②的儀器名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室選用B、C裝置制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是：隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）為零得到純凈、干燥的CO2氣體，圖G裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是cdab；用化學反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（　�。�
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．向盛有 AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液的試管中，加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，試管底部有少量固體存在，過濾，分別得到濾液和濾渣．向濾渣中加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡．濾渣中含有（　�。�
A．MgB．AgC．Zn 和AgD．Zn 和 Mg

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