18．下列用來保護(hù)本水資源措施中可以采用的是（　　）
①控制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過處理地后再予以排放 ⑤控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放．
A．①②④B．①②③C．③④⑤D．②④⑤

分析 根據(jù)水污染的途徑來考慮本題，想法切斷污染途徑即可．要知道保護(hù)水資源從兩個(gè)方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．

解答 解：
①控制水中所有動植物的生長是不科學(xué)的．
②不任意排放工業(yè)廢水有利于防止水體污染．
③禁止使用化肥、農(nóng)藥是不科學(xué)的．
④生活污水經(jīng)過處理地后再予以排放有利于防止水體污染．
⑤控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放，可以少防止水體污染．
觀察選項(xiàng)，
故選：D．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要正確認(rèn)識各種處理方法的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．要配制100g 4.9%（密度為1.2g/cm3）的稀硫酸，需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）和水各多少克？二者的體積各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．應(yīng)用化學(xué)知識解釋或解決問題
（1）實(shí)驗(yàn)中不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，處置時(shí)合理的做法是用濕抹布蓋滅．
（2）點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氁M(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦煉鐵B．干冰制冷C．太陽能供電D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）；
A．蔬菜              B．牛奶                  C．大米
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），幼兒及青少年身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是佝僂��；
（3）下列物品中，屬于天然有機(jī)材料的是C（填字母序號）；
A．塑料        B．橡膠        C．棉花
（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．二氧化錳與炭黑看起來很像，都難溶于水．但炭黑與濃鹽酸不反應(yīng)，而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應(yīng)，產(chǎn)物是二氯化錳、氯氣和水．根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題．
（1）二氧化錳的物理性質(zhì)是黑色固體，難溶于水；其化學(xué)性質(zhì)是能與濃鹽酸反應(yīng)．
（2）二氯化錳的化學(xué)式是MnCl2，錳元素的化合價(jià)為+2．
（3）二氧化錳在該反應(yīng)中是B．
A．催化劑    B．反應(yīng)物    C．生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．?中氬氣（Ar）作反應(yīng)物
B．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2的質(zhì)量比為14：1
D．①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空
（1）1個(gè)銀原子Ag          
（2）2個(gè)碳酸分子2H2CO3
（3）3個(gè)硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D為初中階段常見的四種化學(xué)物質(zhì)，它們均含有一種相同的元素．常溫下，A為固體單質(zhì)，B、C、D均為化合物，C是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．
它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式為CO．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案