【題目】【2016年湖北省荊州市】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)這三種物質(zhì)的溶液中,適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是___________.

(2)在t2℃時(shí),將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是___________.

(3)在t2時(shí),將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(A)、m(B)和m(C),則三者的大小關(guān)系是___________.

(4)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分是ω(A)、ω(B)和ω(C),則三者的大小關(guān)系是___________.

【答案】(1)B;(2)AB;(3)m(C)<m(B)<m(A);(4)ω(B)>ω(A)>ω(C)。

【解析】(1)三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)是B,所以三種物質(zhì)的濃溶液,適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是 B;

(2)t2℃時(shí),A、B的溶解度大于25g,C的溶解度小于25g,所以,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是A、B;

(3)t2℃,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:C<B<A,即等量 的溶劑中溶解的物質(zhì)多少關(guān)系是:C<B<A,因此將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是m(C)<m(B)<m(A);

(4)AB的溶解度隨溫度降低而減小,C的溶解度隨溫度降低而增大,所以將t2℃等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),AB析出晶體,C溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等,據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而t1℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度,故溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:ω(B)>ω(A)>ω(C)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省資陽市】鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末的混合物,引燃鋁熱劑,發(fā)生反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,此反應(yīng)過去用于焊接鋼軌。

(1)鋼屬于鐵和 元素形成的合金。

(2)引燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,此過程中鐵元素的化合價(jià)由 價(jià)變?yōu)?/span> 價(jià)。

(3)CO也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年新疆】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C.t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖北省十堰市】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________;

(2)t1℃時(shí),50g水中加入30g的甲物質(zhì)充分溶解后,可得_________g溶液;

(3)下列說法正確的是(填序號(hào))_________。

①t1℃時(shí),甲、丙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

②t3℃時(shí),向100g20%甲的溶液中加100g水,充分?jǐn)嚢瑁芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

③t2℃時(shí),升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出

④t3℃時(shí),用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液,所需溶劑的質(zhì)量為甲<乙<丙。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對(duì)問題的回答,其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是(

A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么回答:主要成分是燭油蒸氣

B火焰為什么向上?回答:熱氣流上升,形成對(duì)流

C火焰明亮的原因是什么?回答:與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度

D火焰不同部位溫度高低如何比較?回答:用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦,觀察紙張的變色情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:

.人呼出的氣體中增多的成分為__________、__________,減少的成分為__________;

.澄清石灰水久置變渾濁是因?yàn)榭諝庵杏衉_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省大連市】右圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。

(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是 。

(2)t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(填“ >”、“ =”、“<”) 氯化鉀

(3)要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水外的方法?

(4)t1℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是

A、石灰石 B、硫磺與氧氣恰好完全反應(yīng)后的產(chǎn)物

C、鮮奶蛋糕 D、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年新疆】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液,如圖所示:

這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里。化學(xué)興趣小組開展探究:

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液?

【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【初步分析】

(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是 溶液。

(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少重該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式),生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是

【實(shí)驗(yàn)反思】

(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來確定更簡(jiǎn)便。她采用 測(cè)量溶液的pH值 7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致。

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