【題目】(4分)A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液,氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì),用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:
(1)若A的相對分子質(zhì)量大于E的相對分子質(zhì)量,在圖中圈內(nèi)分別標(biāo)出所代表的物質(zhì)的化學(xué)式。
(2)寫出C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________。
(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)B物質(zhì)在工業(yè)上的一種用途_________。
【答案】(1)
(2)黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變成藍(lán)色;
(3);
(4)造紙。
【解析】
試題分析:(1)A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液,氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì),A會轉(zhuǎn)化成E,通過分析各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化銅會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,一氧化碳會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成一氧化碳,A的相對分子質(zhì)量大于E的相對分子質(zhì)量,所以A是氧化銅或二氧化碳,如果A是二氧化碳,二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng),所以B是氫氧化鈉,C是硫酸,D是氧化銅,氧化銅會與一氧化碳,推導(dǎo)正確,如果A是氧化銅,氧化銅會與硫酸反應(yīng),所以B是硫酸,C是氫氧化鈉,D就是二氧化碳,E也是二氧化碳,推導(dǎo)不合理,所以A是二氧化碳,B是氫氧化鈉,C是硫酸,D是氧化銅,E是一氧化碳。
(2)通過推導(dǎo)可知,C是硫酸,D是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)現(xiàn)象是:黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變成藍(lán)色;
(3)B與C的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:;
(4)通過推導(dǎo)可知,B是氫氧化鈉,氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于造紙。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 0 | 100 | 10 | x |
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值
A.50 B.40 C.10 D.70
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線,回答下列問題:
溫度/℃ 溶解度/g 物質(zhì) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | |
0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.116 | 0.094 |
(1)A是__________的溶解度曲線。
(2)80℃時,100g水中加入120g硝酸鉀,所得溶液是________(填“飽和”或“不飽和”),當(dāng)80℃的該溶液降溫到20℃時,析出晶體的質(zhì)量為__________g。
(3)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是__________。
(4)60℃時,向兩個分別盛有50gNaCl和KNO3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后成為飽和溶液的是__________溶液;將上述燒杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤,下列方法能實現(xiàn)的是__________(填字母序號)。
A. 升溫
B. 加入該溶質(zhì)
D. 降溫
E. 加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
(5)如下圖所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)中國長征二號火箭大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成
主要是因為鈦合金有(1)_________(填一條物理性質(zhì)),該型號推進(jìn)器中盛有聯(lián)胺()和過氧化氫,當(dāng)它們混合時,在一定條件反應(yīng)生成水和一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的單質(zhì),并放出大量的熱.請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)_________,在此反應(yīng)前、后氧元素的化合價分別是(3)_________,火箭推進(jìn)過程中實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是(4)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.N2 B.O C.Cu D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護(hù)的是
A.鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B.發(fā)展“低碳經(jīng)濟”,減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C.嚴(yán)禁焚燒桔桿,降低空氣中PM2.5的濃度
D.用化工廠未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用下圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是__________,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ,質(zhì)量比是 。但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對這一現(xiàn)象推測原因,你認(rèn)為可取的是
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實驗已經(jīng)成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是 變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化
④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為 ,其中氯元素的化合價為 。
⑤硬水是指含有較多的 (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)實驗過程中,先進(jìn)行的是 。(填①或②)
①加熱 ②通一氧化碳
(2)A中可看到的現(xiàn)象是: ;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
B中可看到的現(xiàn)象是: ;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
(3)該裝置的不足之處是: 。
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