當你在復印社復印材料時,經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味,這種氣味是臭氧(O3)的氣味,氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧.下列與此相關的說法中正確的是(  )

 

A.

該變化是物理變化

B.

該變化是化學變化

 

C.

臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)

D.

臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同


考點:

氧元素組成的單質(zhì);同素異形體和同素異形現(xiàn)象;化學變化和物理變化的判別..

專題:

物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

可根據(jù)化學變化的特點、分子的定義、單質(zhì)的定義進行分析解答.化學變化的特征是由新物質(zhì)生成;分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒.

解答:

解:A、氧氣在放電下轉換為臭氧,從題中所給信息“臭氧有特殊的氣味”知臭氧和氧氣不是一種物質(zhì),所以該反應是化學變化,故A錯誤.

B、因為A選項錯誤,而B選項與A選項正好相反,所以B一定正確.

C、根據(jù)A分析知氧氣與臭氧不是同一種物質(zhì),所以C錯誤.

D、二者不是同一鐘物質(zhì),由于其分子結構不同,所以性質(zhì)不會相同,所以D錯誤.

故選B

點評:

本題主要考查了物理變化與化學變化的判別及應用新信息遷移的能力,在解題時要注意相反選項的判斷處理,AB兩選項必取其一,同時學生還應根據(jù)信息明確同素異形體的轉化為化學變化,并能根據(jù)化學式分析組成和構成.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列物質(zhì)作催化劑,氯酸鉀開始反應和反應劇烈時的溫度如下表,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用(  )

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應

470

515

305

490

劇烈反應

490

540

350

545

 

A.

三氧化二鐵(Fe2O3

B.

三氧化二鋁(Al2O3

C.

氧化銅(CuO)

D.

氧化鎂(MgO)

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科目:初中化學 來源: 題型:


托盤天平調(diào)至平衡,在兩盤燒杯中各盛98克10%的硫酸,向兩邊燒杯中同時分別加入足量Mg,Zn欲使天平仍保持平衡,加入Mg和Zn的質(zhì)量分別是(   )

A.3克Mg,3克Zn                B.1克Mg,1克鋅 

C.7克Mg,7克Zn             D.5克Mg,5克Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子)在南京丟失,引起了社會的廣泛關注.下列有關說法正確的是(  )

 

A.

該元素屬于金屬元素

B.

該元素的原子序數(shù)是192

 

C.

該原子的核外有115個電子

D.

該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法有科學依據(jù)的是( 。

 

A.

沒有水就沒有生命

 

B.

水和油可以互變

 

C.

純天然物質(zhì)釀制成的飲料中絕對不含化學物質(zhì)

 

D.

氣功可以使鋁變成金

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,既含有氫元素又含有氧元素的是( 。

 

A.

B.

氧化鎂

C.

氯化氫

D.

氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


既可用于給液體加熱,又可用于給固體加熱的玻璃儀器是(  )

 

A.

試管

B.

燒瓶

C.

燒杯

D.

蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C.該實驗可說明N2難溶于水

D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中存在氧分子的是(     )

  A.空氣       B.過氧化氫       C.高錳酸鉀   D.                    

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