8．下列有關(guān)乙醇（C2H5OH）的說法，錯誤的是（　�。�
A．一個乙醇分子由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構(gòu)成
B．乙醇由三種元素組成
C．乙醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1
D．乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{12}{46}$×100%=26.1%

分析 根據(jù)乙醇的組成來、化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法以及乙醇的分子結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A、一個乙醇分子由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構(gòu)成，正確；
B、乙醇由碳、氫、氧三種元素組成，正確；
C、乙醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1，正確；
D、乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{12×2}{46}$×100%=52.2%，錯誤；
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．在石灰石上滴上稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生
B．紅磷在空氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)題意寫出對應(yīng)的化學反應(yīng)式：
（1）淡黃色固體在空氣中燃燒：S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ；
（2）汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成空氣中兩種常見的無害氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請寫出下列各項的化學用語或意義：
（1）2個鋁離子2Al3+   
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物MgO
（3）碳酸鈣CaCO3   
（4）O3（臭氧）中“3”表示一個臭氧分子中含有3個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小明用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識正確的是（　　）
A．紅磷的用量多或少，都不會影響實驗結(jié)果
B．紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升
C．燃燒的紅磷一滅，就立刻觀察，并記錄水進入容器的   刻度
D．水槽中的水只有冷卻降溫、液封鐘罩、吸收生成的五氧化二磷的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．白磷著火點約為40℃，燃燒生成有毒的五氧化二磷，用圖所示實驗探究白磷的燃燒條件，充分體現(xiàn)了控制變量法的運用，實驗步驟如下：
第1步：按圖所示連接好儀器，檢查裝置的氣密性．
第2步：往氣密性良好的裝置中加入藥品．
第3步：給冷水中的白磷通氧氣．
第4步：停止通氧氣，給裝置B中的水加熱至沸騰．
第5步：給熱水中的白磷通氧氣．
（1）請在表中的空格里填寫相關(guān)內(nèi)容
操作步驟實驗現(xiàn)象控制的變量研究的變量結(jié) 論
第3步白磷不燃燒氧氣
第5步
第4步溫度達到白磷的著火點，沒有與氧氣接觸白磷不會燃燒
第5步/
（2）白磷燃燒的文字表達式是白磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，第1步氣密性檢查，抽動注射器活塞觀察到的現(xiàn)象是裝置BC中的導管形成一段水柱，推測裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收白煙（或五氧化二磷），防止空氣污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．1991年，我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量的新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，銦原子的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A．49B．115C．66D．164

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17．下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象說法確的是（　　）
A．鎂條燃燒后生成黑色固體
B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下面是初中化學實驗常用的裝置圖，請據(jù)圖完成填空．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管、b集氣瓶；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，若要收取較純凈的氧氣你選取的制取裝置是BC （填序號），反應(yīng)的化學符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小花同學用D裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復燃，造成這一現(xiàn)象的可能原因是有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集．
（3）小明用高錳酸鉀制取氧氣時，選用A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，該裝置中還缺少棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，實驗過程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂
（4）若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則證明已滿．
（5）F裝置中，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，本實驗的不足之處是集氣瓶底部沒有放一些水或細沙，F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達是3Fe+2 O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（6）在實驗室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體（甲烷的密度比空氣小且難溶于水），你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE．

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